Keerulise vestluse õnnestumine ei sõltu ainult sellest, mida öeldakse, vaid väga palju sellest, kuidas vestlus ette valmistatakse, kuidas seda alustatakse ja juhitakse. Lapsevanema vastupanu, emotsionaalsus või kaitsepositsioon ei tähenda tingimata koostöösoovi puudumist, sageli on selle taga mure, hirm, süütunne või varasemad halvad kogemused.
Praktilises õpitoas uurime ja harjutame, kuidas rääkida lapse raskustest hinnanguid ja silte kasutamata, tuua mure kõrval esile lapse tugevused ning alustada vestlust viisil, mis loob turvatunnet ja toetab koostööd. Samuti vaatleme, kuidas reageerida lapsevanema keerukatele tunnetele ja liikuda probleemide kirjeldamiselt ühise eesmärgi ning konkreetse kokkuleppeni.
Õpitoa sihtrühm on alushariduse õpetajad, abiõpetajad ja assistendid ning teised alushariduses töötavad inimesed, kes suhtlevad oma töös lapsevanematega.
Hariduse Tugitenuste Keskuse psühholoogil Jana Saluoksal ja eripedagoog Keiti Kungla-Lilol on pikaajaline alushariduse valdkonnas töötamise kogemus. Oma igapäevatöös toetavad nad eelkooliealisi lapsi ning nõustavad lapsevanemaid ja lasteaia töötajaid lapse arengu, õppimise ja käitumisega seotud küsimustes. Õpitoas jagavad nad oma praktilisi kogemusi ja võtteid, mis aitavad kujundada lapsevanemaga usalduslikku ning vastastikust koostööd toetavat vestlust.
Ürituse toimumiskoht: Hariduse Tugiteenuste Keskus, Tähe 56, Tartu