Sarjad

Töötoas on 160 kohta.

Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Õpitoas räägitakse, kuidas edukalt korraldada õpet muukeelsete lastega ja avatakse sellega seotud juhtimise tagamaid. Annelinna gümnaasiumil on pikaajaline keelekümbluskogemus, millele lisandusid selle aasta kevadel ka edukad tegutsemistehnikad Ukraina õpilastega toimetulekuks. Õpituba loob hea sissejuhatava aluse, mida jätkavad sellele järgnevad Annelinna gümnaasiumi õpitoad.

Hiie Asser on Tartu Annelinna Gümnaasiumi direktor ja olnud keelekümbluse metoodika teerajaja ning selle edukas arendaja Eestis. Hiie Asser on Aasta Haridusjuht 2022 üleriigiline laureaat.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 50 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Kooli aulas.

Töötoa eesmärk on suurendada teadlikkust lapse psüühilistest arenguetappidest ning jõustada teda ümbritsevaid täiskasvanuid ja spetsialiste tegelemisel depressiivse ja suitsiidse noorukiga.

Reigo Reppo on SA Tartu Ülikooli Kliinikum psühhiaatriakliiniku arst-õppejõud ning laste ja noorukite psühhiaater.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 160 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Aruteluringis kohtume põnevate inimestega, et Kadri Leetmaa eestvedamisel arutada ja mõtiskleda, milline on mitmekeelne klassiruum Tartu linnas.

Püüame leida vastuseid paljudele küsimustele ja soovime kuulda erinevate osaliste arvamust. Millised võimalused on mitmekeelsel lapsel meie linnas? Miks peab üldse keeli õppima? Katsume kummutada müüti, et teises keeles õppimine vähendab aineteadmisi. Kas ja kuidas peaks riigikeelest erineva kodukeelega perekond oma lapsi toetama? Usume, et noor saab ka ise end aidata, aga kas tal on selleks tööriistad olemas?

Kadri Leetmaa on Tartu Ülikooli rände- ja linnauuringute keskuse juhataja ning inimgeograafia kaasprofessor. Tema uurimisteemad on seotud ebavõrdsusega ühiskonnas ja segregatsiooniga ruumis, rahvuspõhisusega segregatsioonis, ebavõrdsusega seotud linnapoliitikate ja -planeerimisega. Ta on "EL URBACTi" programmi Eesti kontaktpunkt, koordineerides aastatel 2021–2022 Eesti "URBACTi" haridusvõrgustiku projekti ettevõtlikkust kogu hariduskaarel. Lisaks on ta alates 2013. aastast Tartu linnavolikogu liige.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Forseliuse Kooli ruumis 205.

Õppimise juhtimise töötoas tuleb juttu tõhusate õpistrateegiate juurutamisest ja kasutamisest II ja III kooliastmes. Plaanis on rääkida Tartu Forseliuse Kooli tööst õpioskuste arendamisel ning anda osalejatele hulganisti praktilisi näiteid ja tegevusi erinevate õppeainete tundide jaoks.

Ingrit Tera on Tartu Forseliuse Kooli põhikooli aineõpetaja, kes on tõhusate õpistrateegiate juurutamisega tegelenud mitmes õppeaines.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

NB! Üritusele toimub eraldi registreerumine. Registreerumislingi leiad ürituse kirjelduse lõpust.

Seminarile mahub 100 inimest.
Seminari kantakse üle Youtube vahendusel ning see on järelvaadatav.

Fookuses on laste ja täiskasvanute omavaheline suhtlemine kodu- ja kooliperes ning
Ukraina sõjapõgenike koolitee Eestis.

Seminari korraldab KoosOn MTÜ, mis viib ellu KLAPP programmi. Tegemist on valdavalt
Tartu koolides toimuva programmiga, mis arendab klasside siseseid suhteid, toob koolile
esile klassis olevad valupunktid ning juhib vanemate tähelepanu sellele, et ka nemad on
oma lapse klassi, kui grupi liikmed.

Programmi keskmes on klassiga kolmepäevane metsamatk, milles avalduv tuuakse
vanemate ette tagasiside koosolekul.
KLAPPe on vastavalt vanuserühmadele kolm:
● KLAPP_2 keskendub viiendate-kuuendate klasside peamiselt suhetega seotud
probleemide lahendamise toetamisele.
● KLAPP_3 keskendub enese tundmisele, mida toetab liikumine.
● Ukraina sõjapõgenike tõttu oleme loonud koostöös Eesti Punase Ristiga KLAPP_UA,
mis keskendub klassidele, kus on sõjapõgenike lapsed.Samuti oleme läbi viinud
Ukraina sõjapõgenike lastele mõeldud laagreid, milles on osalenud 300 last.

KLAPPidel käib seitsmes hooaeg. Toome KLAPP-matkadelt vanematele ja kooli klassis
olevaid tugevusi ja valupunkte. Tugevuste korral on lihtne – jätkake samas vaimus, aga mida
teha valupunktidega? Kooli võimekus (nii isikuline kui ideeline) on piiratud ja vanematel
puudub tihtigi aeg ja teadmine, kuidas on last toetada.

Soovime tuua vanemate ja kooli ette laiemat vaadet ning leida valupunktidele
võimalikult rakenduslikke lahendusi. Ukrainlastega seonduvate probleemidega
soovime tõsta teadlikkust koolides ja kodudes.

Täpsem ajakava: https://kooson.ee/seminarid/

Registreerumine: https://forms.gle/MNAaKHz2kKuDixaJ7 

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Kooli ruumis 108.

Mida näeb klassijuhataja unes? Kas lambaid või lapsi? Kohati on tunne, et klassijuhataja ülesannete nimekiri on lõputu. Räägime sellest, kuidas hoida tasakaalu klassijuhataja töökohustuste, kolleegide soovide ja isiklike ootuste vahel.

Töötuba toetub raamatule "Klassijuhataja käsiraamat" (2020).

Sarah Raichmann on Tartu Karlova Kooli noor õpetaja ja klassijuhataja.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 18 kohta.

Töötuba toimub LõunaTERA ruumis nr 6.

Draamaõpe aitab avardada õppija maailmavaadet, eneseväljendusoskust ja -julgust ning selle kaudu toetab ja tutvustab tema enesejuhtimisoskust.

Kadri Lõhmus on LõunaTERA 6. klassi klassiõpetaja, eesti keele ja kirjanduse ning draamaõpetuse õpetaja. Ruth Maria Jõgiste on 5. klassi klassiõpetaja ja  LõunaTERA inglise keele õpetaja.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 10 kohta.
Töötuba toimub Shaté Tantsukooli loovuskeskuses Atlantise maja 1. korrusel.

Vestlusringis jagatakse praktilisi ja hästi toiminud nippe, kuidas suunata õppijaid endale ise eesmärke seadma ning märkama oma arengut. Samuti jagatakse praktilisi töölehti, mis võiksid anda õpetajatele inspiratsiooni enda õppijate jaoks kasutamiseks ja kohandamiseks.

Krõõt Kiviste on Shaté Tantsukooli juht ja tantsuõpetaja, kes on koostöös oma meeskonnaga pikalt arendanud ja testinud eesmärgistamise ja refleksiooni meetodeid. Selle eesmärk on olnud toetada ennastjuhtivate õppijate arengut, enesetõhusust ja enesemääratluspädevust.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Naerumaa Pepleri maja (Pepleri 1a) saalis.

Õpetaja Natalia Pekus pakub osalejatele võimalust kasutada looduslikke ja taaskasutatavaid materjale. Osalejad saavad kogemuse, kuidas kasutada erinevaid materjale ja loovalt need ühitada teemasse.

Natalia Pekus töötab Naerumaa lasteaias sobitusrühma õpetajana. Tal on pikaajaline pedagoogiline kogemus ja tema meelistegevused on kunstivaldkonnast.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 160 kohta.

Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Õpitoas räägitakse, kuidas edukalt korraldada õpet muukeelsete lastega ja avatakse sellega seotud juhtimise tagamaid. Annelinna gümnaasiumil on pikaajaline keelekümbluskogemus, millele lisandusid selle aasta kevadel ka edukad tegutsemistehnikad Ukraina õpilastega toimetulekuks. Õpituba loob hea sissejuhatava aluse, mida jätkavad sellele järgnevad Annelinna gümnaasiumi õpitoad.

Hiie Asser on Tartu Annelinna Gümnaasiumi direktor ja olnud keelekümbluse metoodika teerajaja ning selle edukas arendaja Eestis. Hiie Asser on Aasta Haridusjuht 2022 üleriigiline laureaat.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 12 kohta.

Osalejatena on eelistatud koolijuhid, kellel on suur vajadus jõuda udujutust edasi tegevuste  faasi.

Töötoas uuritakse, mis võiks olla organisatsioonis olemas, et areneks vabadusest ja vastutusest kantud töökultuur ning kuidas soodustada ühist õppimist. Kõige olulisemaks juhtimise tööriistaks peab koolitaja tõelist kohtumist oma inimestega. Kuidas seda kohtumist ette valmistada ja see tulemuslikult ellu viia? Kuidas pidada vestlus, mille tulemusena hakatakse tegevusi ellu viima ja otsuseid langetama?

Osalejad saavad kaasa näiteid ja kogemusi küsimustest, mis on andnud koolitajale kui coach'ivale juhile aastate jooksul tulemust. 

Koolitaja Jane Väli ütleb enda kohta järgmist: "Mind inspireerivad teadlikes muutustes ja arengusoovis organisatsioonid ning inimesed, kes neid muutusi ellu viivad. Olen olnud eri suuruses meeskondade eestvedamisega seotud üle 20 aasta. Minu eelis on praktilisus, sest nii coach'ing kui ka juhtimine on minu igapäevatöö. Olen Eesti Supervisiooni ja Coachingu Ühingu liige, 7. kvaliteeditaseme coach/superviisor ning European Mentoring and Coaching Councili liige. Annan loenguid Tartu Ülikoolis, juhin meeskonda avalik-õiguslikus sektoris ning coach'in ja superviseerin erapraksises. Matkan seljakotiga, purjetan, hoian meeles looduse tundmist ja tunnetust ning naudin kunsti ja kultuuri."

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub TäheTERA käsitööklassis.

Tutvustame TäheTERA huvitundide süsteemi ja pakume võimalust osaleda Sizzixi masina (https://www.sizzix.com) huvitunnis. Tutvume masina võimalustega ja valmistame endale midagi praktilist.

Marge Lahe on TäheTERA matemaatikaõpetaja, kes on aastaid hobi korras kasutanud Sizzixi masinat. Regina Pai on TäheTERA käsitöö/kodunduse õpetaja. Eelmisel õppeaastal korraldasid nad koos Sizzixi huvitundi.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Maarja Kooli (Puiestee 126/1) eurütmiasaalis, mis asub hoovipoolse maja II korrusel.

Töötoas antakse ülevaade klassiõpetaja tööpäevast, tööaastast ja üheksa-aastasest perioodist. Mida õppida ja mida õpetada?

Jaanus Rooba on Tartu Maarja Kooli direktor. Vahur Põldsam on sama kooli 8. klassi õpetaja.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Ilmatsalu Lasteaia Lepatriinu Kaisutriinu rühma ruumis.

Praktilised sensoorsed keskused ja muud vahendid pakuvad lastele põnevust, lõõgastust, rahunemist ja läbi keha esemete tunnetamise võimalust. Rühmakeskkond on toetatud igal nädalal erinevate teemale vastavate sensoorsete vahenditega, mille kaudu laps õpib kogedes, avastades ja tunnetades.

Töötuba annab edasi praktikult praktikutele suunatud mõtteid igapäevatöö rikastamiseks. Tutvustatakse õppemänge, mis on lõimitud sensoorse keskusega.

Töötuba sobib lasteaiaõpetajale, õpetajaabile, assistendile, eripedagoogile, loovterapeudile, tegevusterapeudile ja I–II kooliastme klassiõpetajale.

Evelyn Meresaar on praktik, kes julgeb ja soovib igapäevatöös katsetada lapsi toetavaid lahendusi.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A203.

Õpetajad räägivad video kasutamise võimalustest eesti keele ja ühiskonnaõpetuse tundides, väärtuskasvatusest, õpilasürituste vaimsusest ning sellest, kuidas seda kõike ühendada.

Julia Trubatšova on 1.–3. ja 10.–12. klasside õppealajuhataja, muusikaõpetaja ning metoodik. Maire Küppar on eesti keele teise keelena ja eesti kirjanduse õpetaja, metoodik ning õpilasnõustaja. Veronika Kim on ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja ning Tartu Annelinna Gümnaasiumi hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordineerija.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A237.

Kuidas õpetada sõnavara nii, et sellest oleks kasu? Sellele küsimusele leiad töötoast vastused!

Anne Kaskman on eesti keele teise keelena õpetaja, klassiõpetaja ja metoodik.

Töötoas on 10 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A535.

Töötoas tutvustakse mõnda võtet (ka praktilises tegevuses), mida saab kasutada 3., 7., 8., 9. ja 10. klassi loodusõpetuse ja keemiatunnis.

Tatjana Ojavere on Tartu Annelinna Gümnaasiumi keemiaõpetaja ning loodusalaste õppeprogrammide ja õppekäikude korraldaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A234.

Kuidas koolis toetada alustavat õpetajat, et ta saaks pakkuda igale õpilasele head haridust?

Egne Rästa on Tartu Annelinna Gümnaasiumi eesti keele õpetaja, programmi "Noored kooli" vilistlane ja mentor ning "Kohanemisprogrammi" uussisserändajate eesti keele õpetaja.

Mona Mägi Soomer on samuti programmi "Noored kooli" vilistlane ja juba kolmandat aastat selle programmi meeskonnas kogukonnajuht.

Merje Kaaret ja Merilin Mühlberg on Tartu Annelinna Gümnaasiumi eesti keele / loodusainete õpetajad ning programmi "Noored kooli" 16. lennus osalejad.

Töötoas on 80 kohta.
Töötuba toimub Tartu Descartes'i Kooli aulas.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži Kopli õppehoone ruumis C-202.

Jagame Tartu Rakendusliku Kolledži rahvusvaheliste suhete ja projektide kogemusi ning toome näiteid, kust ja kuidas saab taotleda õpetajate õpirändeks toetusi.

Andrei Atškasov on Tartu Rakendusliku Kolledži rahvusvaheliste suhete koordinaator, kes korraldab nii õpetajate kui ka õpilaste õpirännet.

Töötoas on 32 kohta.

Töötuba toimub Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi ruumis B203.

Töötoas tutvustatakse lühidalt kooli gümnaasiumiastme tunniväliseid üritusi ühe õppeaasta vältel (Euroopa keeltepäev, giidipraktika, maakondlik mälumäng, võõrkeelte nädal). Kuna gümnasistidele toimub vähe piirkondlikke üritusi, siis julgustatakse õpetajaid oma ideid ellu viima ja parimaid praktikaid jagama, sest nii mõnigi koolisisene üritus võiks saada laiema kõlapinna.

Edda Kaimre ja Estra Tõnisson on Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi inglise keele õpetajad. Nad leiavad, et koolielus on peale ainetundide oluline ka pakkuda õpilastele lisaväärtusi õpilasvõistluste ja muude ürituste kujul. Näiteks korraldavad nad sellel aastal kaheksandat korda maakondliku ingliskeelse mälumängu.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Forseliuse Kooli aulas.

Tartu Forseliuse Kool on suunanud fookuse õpilase ennastjuhtivuse arendamisele. Liikumisõpetuses on tähtis kujundada õpilane, kes oskab analüüsida oma aktiivsust, oskusi ja võimeid ning eesmärgistab oma arengu. Ennastjuhtiv õpilane tahab tulla liikumisõpetuse tundi, vahetab riided ning on seal aktiivne kuulaja, õppija ja liikuja.

Kuidas seda saavutada? Räägime oma kooli kogemusest. Mil viisil oleme tulnud seesugusele õpilasele sammukese lähemale? Proovime üheskoos leida võimalusi, kuidas saaksime kujundada liikumisõpetuse tunnis ennastjuhtivat õpilast.

Leila Merilo on kehalise kasvatuse / liikumisõpetuse õpetaja, kellele meeldib katsetada uusi asju. Ta soovib, et tema tunnid oleksid põnevad ja õpilastel oleks neis oma eesmärk.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Tamme Kooli aulas.

Töötoas antakse ülevaade kiusamise olemusest, tutvustatakse KiVa programmi komponente ning räägitakse, kuidas klassijuhatajad, aga ka ülejäänud koolipere saavad üheskoos kiusuennetusse ja kiusamise vähendamisse panustada, et hoida koolikeskkond tervema ja turvalisemana. Osalejad saavad teada, millised on levinuimad küsimused ja katsumused programmiga liitumisel ning kuidas neid lahendada.

Töötuppa on oodatud eelkõige need, kes veel pole programmiga liitunud, aga tunnevad selle vastu huvi.

Viivika Keskküla on Tartu Tamme Kooli õpetaja, 8.d klassijuhataja ja kuulub kooli KiVa tiimi. Lisaks on ta KiVa programmi koolitaja ja haridusmentor. Tema suur soov on, et teaduspõhine süstemaatiline kiusuennetus jõuaks igasse kooli, et toetada kõigile turvalise ja vaimselt toetava keskkonna loomist.

Töötoas on 26 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli arvutiklassis A-107.

Töötoas jagavad praktikud kogemusi selle kohta, missuguseid visualiseerimist võimaldavaid keskkondi on nad oma töös kasutanud ning mis on olnud suurimad rõõmud ja katsumused. Seekord jätame kõrvale harjumuspärased esitluskeskkonnad (nt PowerPointi ja Google'i esitlus).

Osalejad saavad ise katsetada esitluse või plakati loomist (nt vahenditega VistaCreate, Pixlr).

Tartu Kivilinna Kooli õppejuht Küllike Pedaste kasutab koosolekute, seminaride jt ürituse ilmestamisel erinevaid visualiseerimisvõimalusi. Annika Rebane on eesti keele ja kirjanduse õpetaja, kes püüab ainetunnis oma teemasid ka nähtavaks teha.

Töötoas on 18 kohta.

Tutvustame tandemina klassijuhatamist LõunaTERA 1. klassi näitel.

Teemad:

• 1. klassi lapse kooliga kohanemine,
• klassijuhatamine tandemina (18 + 18 õpilast),
• nädala eesmärgistamine ja analüüs 1. klassis.

Tehakse ka ringkäik koolimajas.

Kerstin Kekišev ja Maarja Kass on LõunaTERA kooli 1. klassi üldõpetuse õpetajad ja klassijuhatajad.

Töötoas on 50 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Kooli aulas.

Töötoa eesmärk on suurendada teadlikkust lapse psüühilistest arenguetappidest ning jõustada teda ümbritsevaid täiskasvanuid ja spetsialiste tegelemisel depressiivse ja suitsiidse noorukiga.

Reigo Reppo on SA Tartu Ülikooli Kliinikum psühhiaatriakliiniku arst-õppejõud ning laste ja noorukite psühhiaater.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis B461.

Õpetajad räägivad ja näitavad, milliseid õppemeetodeid saab edukalt kasutada algklassides keelt ja ainesisu lõimides. Õpitoas omandatud või meelde tuletatud nipid aitavad osalejatel planeerida ka oma ainetunde praktilisemalt ja loovamalt, arvestades õpilaste erinevat tausta ja keeletaset.

Kristel Kaskman ja Anita Rüütel on Tartu Annelinna Gümnaasiumi klassiõpetajad, keda innustab praktilisus ja juhib loovus.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A203.

Töötoa teema on eesti keelest erineva emakeelega õpilase minapildi kujundamine keele ja muusika kaudu.

Diana Joassoone on eesti keele teise keelena ja eestikeelsete ainete õpetaja ning klassiõpetaja. Julia Trubatšova on muusikaõpetaja, metoodik ning 1.–3. ja 10.–12. klasside õppealajuhataja.

Töötoas on 16 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli kodundusklassis ruumis A115.

Töötoa eesmärk on anda nippe ja nõuandeid kiireks, kuid tervislikuks päevaseks vahepalaks. Töötoas valmib ühiselt seemnekrõbedik koos peedihummusega ja energiasööstuks maitsev antioksüdandirikas tooršokolaadist komm.

Kadi Sillaste õpib Tartu Ülikoolis kutseõpetaja õppekava alusel ja tal on koka kutsetunnistus. Teekond on juhtinud teda huvihariduse radadele ja ta alustab haridusasutustes kokandusringide korraldamist.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Raatuse Kooli aulas.

Sageli on klasside õhkkond närviline, killustunud või isegi konfliktne. Kaasnev stress mõjutab õppimist ja koostööd ning muidugi teeb see hulga raskemaks klassijuhataja ja teiste õpetajate töö.

See Vaikuseminutite töötuba saab aidata järgmiste kogemustega.

• Kuidas pakkuda õpilastele rahunemise ja sisepingetega toimetuleku võimalusi, vähendades kollektiivset stressi?
• Kuidas samas toetada iseenda heaolu õpetajana, st kuidas saab kasulike oskuste õpe ühtlasi pakkuda endale vajalikku tasakaalustumise pausi?
• Milliste mänguliste tegevustega saab toetada parema koostööni viivaid rühmaprotsesse?
• Kust ja kuidas saab huvi korral põhjalikke materjale, et toetada noorte vaimset tervist tõenduspõhise programmi abil?

Matti Orav on töötanud nii õpetaja kui ka koolijuhina ning Vaikuseminutite koolitajana võlub ta osalejaid oma karismaatilise stiiliga. Tal on palju kogemusi rühmaprotsesside juhtimisega eri kooslustes (sh laste ja noorte seas). Hiljuti läbis ta riikliku perelepitaja väljaõppe ja ta jätkab praegu konfliktilahenduse õpinguid organisatsiooni võtmes.

Töötoas on 12 kohta.
Töötuba toimub SädeTERA ruumides (Tähe 4, sissepääs sisehoovist).

Ennastjuhtiv õpilane ei teki tühjast kohast. Teekonda tuleb alustada varakult ja seda tuleb toetada järjepidevalt.

Töötoas antakse ülevaade sellest, kuidas SädeTERAs õppimist eesmärgistatakse ja õpilasi eesmärkideni jõudmisel toetatakse.

Töötuba juhivad SädeTERA direktor, õppejuht ja 5. klassi klassiõpetaja ning 2. klassi klassiõpetaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Variku Kooli III korruse ruumis 342.

Töötoa eesmärk on tutvustada erinevaid õpitegevusi luule kasutamisel võõrkeeleõppes (inglise keele näited), et toetada õpilaste loovuse arengut. Teeme koos ka praktilisi ülesandeid.

Töötoas võivad osaleda õpilased alates kolmandast kooliastmest ja õpetajad, kes soovivad saada mõtteid luule kasutamiseks ainetunnis.

Hiie Heinmets on Tartu Variku Kooli inglise keele õpetaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi ruumis A116.

Töötoas räägitakse (lähtudes oma töökogemusest) abi vajavat last ümbritsevate võrgustike osalistest, nende koostööst ja sellest, kuidas saaks võrgustikutöö toimida tulemuslikult. Saab osaleda rühmatöös, et harjutada võrgustiku loomist ja selle liikmeks olemist.

Töötoa juhid on Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi õpilasnõustaja ja Eesti Sotsiaalpedagoogide Ühenduse juhatuse liige Kerli Kaldmaa ning Tartu Hariduse Tugiteenuste Keskuse sotsiaalpedagoog ja Tartu sotsiaalpedagoogide aineühenduse koordinaator Lea Voltri.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi ruumis B202.

Tänapäeva maailmas on võimatu läbi lüüa ilma ennast müümata. Töötoas saab ülevaate sellest, mida omandavad Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi õpilased ettevõtlusmooduli aines "Enesemüümise kunst". Teeme töötoas läbi ka mõne ülesande ning arutleme, milliseid oskusi ja tugevaid külgi läheb enesemüümisel vaja.

Tea Tamm on õpetanud 20 aasta jooksul koolis põhiainena inglise keelt. Juba viiendat aastat alustab ta Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi ettevõtlusmooduli õpilastega ka kursust "Enesemüümise kunst".

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli ruumis A-416.

Töötoa teema on 75-minutilise tunni ülesehitus ja läbiviimine loodusainetes.

Töötoa eesmärk on jagada ühiselt ideid ja mõtteid, milline on pika tunni tõhus ülesehitus.

Eneken Grossberg ja Gerle Konsap on loodusainete (bioloogia, geograafia, loodusõpetus) õpetajad. Riina Reiljan õpetab keemiat, loodusõpetust ja inimeseõpetust.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Mart Reiniku Kooli Riia tn maja ruumis 205.

Arutame, millised on esimesed sammud koostöise klassikollektiivi loomiseks, kõrvalt kuulame lapsevanema vaadet.

Kogemust jagavad klassiõpetaja Rita Ehasalu ja lapsevanem Sirle Morozova.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Hansa Kooli II korruse avatud alal A-2.

Koidu Tani-Jürisoo on psühholoog, täiskasvanukoolitaja, superviisor, coach, terapeut ja AMI juht. Ta on töötanud koolis õpetajana kõikides vanuseastmetes ning olnud tugimeeskonna looja ja eestvedaja. Praegu teeb ta aktiivset koostööd nende spetsialistidega, kes toetavad noorte arengut eri valdkondades, st õpetajate, koolijuhtide, politseinike, kriminaalhooldajate, lastekaitsetöötajate ja paljude teistega. Selle eesmärk on tagada noortele tõhusam ja igakülgne arengutugi ning suurendada nendega töötavate inimeste toimetulekut ja rahulolu. Ta on paljude programmide ja arvukate õppematerjalide autor, kes on juhtinud koolitajate, programmijuhendajate, nõustajate ja terapeutide väljaõpet. Ta on "Hooliva kooli" mudeli loomise eestvedaja, autor ja juhtivkoolitaja.

Triinu Riis on Tartu Hansa Kooli sotsiaalpedagoog ning heastava klassiruumi / taastava õiguse temaatika praktik, kes on õppinud taastava õiguse koolitajaks. Tema jaoks on oluline taastava õiguse meetodite kasutamine koolis nii konfliktolukordade lahendamisel, mitmesuguste teemade arutamisel klassis kui ka igapäevasuhtluses. Tema kool on praegu põnevas protsessis, sest on asunud rakendama taastava õiguse koolikeskset mudelit, millele viitab Belinda Hopkins nii oma koolitustel kui ka raamatus “Restorative Classroom Practice” . Viis, kuidas meie täiskasvanutena suhtleme omavahel ja õpilastega, on parim moodus seda mudelit õpetada: ole(n) ise muutus, mida kooliellu sisse viia püüad (püüan)!

Marika Vares on Tartu Hansa Kooli õppejuht ning heastava klassiruumi / taastava õiguse temaatika praktik. Tal on 40 aastat pedagoogilist, sh 21 aastat koolijuhi kogemust. Ta peab oma töös väga tähtsaks inimeste ainulaadsuse väärtustamist. Ta on osalenud Belinda Hopkinsi taastava õiguse koolitustel ning rakendanud sealt saadud oskusi töös õpilaste ja lastevanematega. Tal on hea võimalus tegutseda taastava õiguse põhimõtteid järgides koos kolleegidega. Üheskoos heastavaid ringe korraldades ja konflikte vahendades on nad kogenud meetodi toimivust ja tuge abivajajaile. Oma kogemusi on nad jaganud ka väljaspool kooli. Marika Vares väärtustab enese arendamist, õppides taastava õiguse koolitajaks.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Tamme Kooli aulas.

KiVa õppematerjalid annavad palju ideid selle kohta, mida võtta ette klassi ühtsuse suurendamiseks ja kiusamise vähendamiseks. Milliseid tegevusi võiks aga klassijuhataja sealt edasi kavandada? Mängime mõne KiVa ülesande läbi ja teeme ka jätkutegevusi. Samuti vaatame, kuidas lõimida KiVa meetodeid ja tegevusi muudesse ainetesse.

Töötuba on mõeldud eelkõige KiVa programmis osalevatele õpetajatele ideede ja kogemuste vahetamiseks ning inspiratsiooni kogumiseks.

Viivika Keskküla on Tartu Tamme Kooli õpetaja, 8.d klassijuhataja ja kuulub kooli KiVa tiimi. Lisaks on ta KiVa programmi koolitaja ja haridusmentor. Tema suur soov on, et teaduspõhine süstemaatiline kiusuennetus jõuaks igasse kooli, et toetada kõigile turvalise ja vaimselt toetava keskkonna loomist.

Töötoas on 160 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Aruteluringis kohtume põnevate inimestega, et Kadri Leetmaa eestvedamisel arutada ja mõtiskleda, milline on mitmekeelne klassiruum Tartu linnas.

Püüame leida vastuseid paljudele küsimustele ja soovime kuulda erinevate osaliste arvamust. Millised võimalused on mitmekeelsel lapsel meie linnas? Miks peab üldse keeli õppima? Katsume kummutada müüti, et teises keeles õppimine vähendab aineteadmisi. Kas ja kuidas peaks riigikeelest erineva kodukeelega perekond oma lapsi toetama? Usume, et noor saab ka ise end aidata, aga kas tal on selleks tööriistad olemas?

Kadri Leetmaa on Tartu Ülikooli rände- ja linnauuringute keskuse juhataja ning inimgeograafia kaasprofessor. Tema uurimisteemad on seotud ebavõrdsusega ühiskonnas ja segregatsiooniga ruumis, rahvuspõhisusega segregatsioonis, ebavõrdsusega seotud linnapoliitikate ja -planeerimisega. Ta on "EL URBACTi" programmi Eesti kontaktpunkt, koordineerides aastatel 2021–2022 Eesti "URBACTi" haridusvõrgustiku projekti ettevõtlikkust kogu hariduskaarel. Lisaks on ta alates 2013. aastast Tartu linnavolikogu liige.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Täiskasvanute Gümnaasiumi IV korruse ruumis 405.

Juhtimise kunst saab alguse enesejuhtimisest, st oskusest seada eesmärke, valida sobiv viis nende poole liikumiseks, ületada takistusi ja tulla toime tagasilöökidega. Need kõik on väga vajalikud oskused nii koolis kui ka elus. Töötoas otsime koos vastuseid küsimustele, miks paljudel gümnaasiumis õpinguid alustavatel noortel täiskasvanutel need oskused puuduvad ja mida saab õpetaja teha, et need oskused õpingute ajal areneksid?

Marika Kaasik on Tartu Täiskasvanute Gümnaasiumi direktor. Reet Jakobson on sama kooli õppejuht ja õppenõustaja ning täiskasvanukoolitaja.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub TäheTERA õpipesas Tähe 4.

Kolme kooli huvijuhid jagavad töötoas enda kogemusi.

Tartu Kivilinna Kooli huvijuht Piret Arula tutvustab oma kooli edukaid projekte ja õpilasesinduse juhtimist. Tartu Descartes'i Kooli huvijuht Kadri Lill räägib kogukonna kaasamisest ja liikumisprojektide juhtimisest. TäheTERA huvijuht Anu Liiv käsitleb mängujuhtide süsteemi ja õpilaste kaasamise mängulisi meetodeid.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Ahhaa keskuse (Sadama 1) planetaariumis.

Planetaarium on ainulaadne kombinatsioon kosmoselaevast ja ajamasinast, mis võimaldab viia vaataja suvalisse kohta Universumis vabalt valitud hetkel. See võimaldab näitlikustada ja seletada paljusid astronoomia ja teiste loodusteaduste nähtuseid, mida muidu vahetult kogeda ei saa. Aastaaegade vaheldumine, taevakehade ja tähistaeva liikumine jpm saavad kergesti selgeks ning boonuseks jääb kordumatu elamus Ahhaa virtuaalse kosmoselaevaga Universumis ringilendamisest.

Üllar Kivila on Ahhaa keskuse peaplanetarist, programmi koostaja ja etenduste läbiviija.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu loodusmaja saalis.

Kogunemine ja tervitusamps on kell 9.30.

Töötuba algab kell 10.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Forseliuse Kooli ruumis 205.

Õppimise juhtimise töötoas tuleb juttu tõhusate õpistrateegiate juurutamisest ja kasutamisest II ja III kooliastmes. Plaanis on rääkida Tartu Forseliuse Kooli tööst õpioskuste arendamisel ning anda osalejatele hulganisti praktilisi näiteid ja tegevusi erinevate õppeainete tundide jaoks.

Ingrit Tera on Tartu Forseliuse Kooli põhikooli aineõpetaja, kes on tõhusate õpistrateegiate juurutamisega tegelenud mitmes õppeaines.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 24 kohta.
Töötuba toimub Tartu Forseliuse Kooli ruumis 103.

Õpitoas tutvustatakse, kuidas on Tartu Forseliuse Koolis viimase kolme aasta jooksul süsteemselt tegeletud õpilaste enesejuhtimisoskuste toetamisega, sh muudetud tundide pikkust, loodud materjale ennastjuhtiva õppija toetamiseks ja õpetatud õpistrateegiaid. Räägitakse ka sellest, kuidas on koolis seda muutust juhitud.

Kristi Mumm on Tartu Forseliuse Kooli õppejuht.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Erakooli (Tähe 4) ruumis 306.

Töötoas antakse ülevaade keelekümblusmetoodika olemusest ja selles rakendatavatest metoodilistest võtetest. Võtted sobivad I kooliastmele.

Töötoa juhid on inglise keele õpetajad, kes kasutavad oma töös keelekümblustunde.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli ruumis A-201.

Liikumispaus ainetunnis on organiseeritud tegevus, mille käigus tehakse midagi arendavat ja mis on tihti seotud ainetunnis õpetatavaga. Ühtlasi võiks see tegevus olla kaasahaarav ja mänguline.

Tiina Teppo on eesti keele ja kirjanduse õpetaja II ja III kooliastmes.

Töötoas on 20 kohta.

Töötoas tuleb vaatluse alla oskus lugeda ja tõlgendada rühmas või klassis kehakeele märke ning parandada nende tähelepanekute abil rühma toimevõimekust.

Kati Kivitar on koreograaf, lavastaja, dramaturg, etenduskunstide õppejõud ja Tartu Tantsuakadeemia vastne loovjuht. Ta on lõpetanud Tallinna Ülikooli tantsukunsti eriala koreograafina, Tartu Ülikooli Viljandi kultuuriakadeemia lavastajana, õppinud magistrantuuriprogrammide raames Eesti Muusikaakadeemia lavakunstikoolis ning läbinud valikainetsüklid Tartu Ülikooli teatriteaduse eriharus, Helsinki Teatterikorkeakoulus ja Moskva Gitises. Ta on lavastanud üle 20 draama- või muusikalavastuse ja loonud rohkem kui 30 lavastuse koreograafia. Ta on olnud Eesti Tantsuagentuuri algatusmeeskonna liige ja koreograaf ning osalenud aktiivselt Eesti Lavastajate ja Dramaturgide Liidu juhatuse töös. Ta on olnud tantsu-, teatri- ja filmitudengite õppejõud.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži Kopli õppehoone ruumis C-202.

Töötoas saab ülevaate Eesti suurima kutsekooli juhtimisest, selle katsumustest, edulugudest ja ka ebaõnnestumistest. Juttu tuleb tööandja brändist ja töötajatele mõeldud väärtuspakkumisest. Arutleme ka, mis vahe on kooli ja vangla juhtimisel.

Raini Jõks on olnud üle kolme aasta Tartu Rakendusliku Kolledži juht ja varem üle seitsme aasta juhtinud Tartu Vanglat.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Mart Reiniku Kooli ruumis 24.

Teema on origami kasutamine klassijuhatajatöös, et tähistada tähtpäevi ja valmistuda muudeks üritusteks, õppides õpilasi paremini tundma.

Maire Oja on pikaaegne matemaatikaõpetaja, kes on aastaid kasutanud origamielemente nii ainetunnis kui ka klassijuhatajatöös.

Marika Vares on Tartu Hansa Kooli õppejuht, 40-aastase pedagoogilise, sh 21-aastase koolijuhi kogemusega. Oma töös peab ta väga oluliseks inimeste ainulaadsuse väärtustamist. Koolielus on ta pidanud seisma silmitsi väga keeruliste, isegi traagiliste olukordadega, mil ta on saanud abi ja tuge koolivälistelt spetsialistidelt ja inimestelt, kellel on leina ja erinevate kriiside teemadega praktilisi kogemusi. Ta on nüüd valmis jagama oma kogemusi selles raskes valdkonnas.

Triinu Riis on Tartu Hansa Kooli sotsiaalpedagoog, kes on puutunud leinateemaga oma töös kokku mitmel moel. Ta on osalenud kriisimeeskonna töös olukorraga tegelemisel ja toetanud lapsi nii individuaalselt kui ka rühmategevustes. Abistajana on teda keerulises olukorras aidanud mõte, et kõik tunded on lubatud ja vahel võivad need tunded olla väga vastakad.

Maarja Masing on Tartu Hansa Kooli psühholoog, kes on töötanud viimased kümme aastat noorsoo- ja haridusvaldkonnas, sh olnud Rajaleidjas tegutsedes kriisimeeskonna liige. Neil aastatel on ta kokku puutunud mitme traumaatilise sündmusega ning olnud toetaja rollis ja ruumi hoidja, et lubada avalduda sellel, mis vajab väljendumist. Samuti on ta kogenud isiklikus elus olukordi, mis on sel ajal võtnud väga palju, kuid aegamisi avanud ja avardanud arusaamist, lisanud uusi tähendusi. Ta usub, et meist paljudel on sisemisi ressursse rohkem, kui ise kipume arvama, ja sageli just siis, kui seisame silmitsi suure keerukusega.

NB! Üritusele toimub eraldi registreerumine. Registreerumislingi leiad ürituse kirjelduse lõpust.

Seminarile mahub 100 inimest.
Seminari kantakse üle Youtube vahendusel ning see on järelvaadatav.

Fookuses on laste ja täiskasvanute omavaheline suhtlemine kodu- ja kooliperes ning
Ukraina sõjapõgenike koolitee Eestis.

Seminari korraldab KoosOn MTÜ, mis viib ellu KLAPP programmi. Tegemist on valdavalt
Tartu koolides toimuva programmiga, mis arendab klasside siseseid suhteid, toob koolile
esile klassis olevad valupunktid ning juhib vanemate tähelepanu sellele, et ka nemad on
oma lapse klassi, kui grupi liikmed.

Programmi keskmes on klassiga kolmepäevane metsamatk, milles avalduv tuuakse
vanemate ette tagasiside koosolekul.
KLAPPe on vastavalt vanuserühmadele kolm:
● KLAPP_2 keskendub viiendate-kuuendate klasside peamiselt suhetega seotud
probleemide lahendamise toetamisele.
● KLAPP_3 keskendub enese tundmisele, mida toetab liikumine.
● Ukraina sõjapõgenike tõttu oleme loonud koostöös Eesti Punase Ristiga KLAPP_UA,
mis keskendub klassidele, kus on sõjapõgenike lapsed.Samuti oleme läbi viinud
Ukraina sõjapõgenike lastele mõeldud laagreid, milles on osalenud 300 last.

KLAPPidel käib seitsmes hooaeg. Toome KLAPP-matkadelt vanematele ja kooli klassis
olevaid tugevusi ja valupunkte. Tugevuste korral on lihtne – jätkake samas vaimus, aga mida
teha valupunktidega? Kooli võimekus (nii isikuline kui ideeline) on piiratud ja vanematel
puudub tihtigi aeg ja teadmine, kuidas on last toetada.

Soovime tuua vanemate ja kooli ette laiemat vaadet ning leida valupunktidele
võimalikult rakenduslikke lahendusi. Ukrainlastega seonduvate probleemidega
soovime tõsta teadlikkust koolides ja kodudes.

Täpsem ajakava: https://kooson.ee/seminarid/

Registreerumine: https://forms.gle/MNAaKHz2kKuDixaJ7 

Töötoas on 20 kohta.

Töötoa juht jagab kogemust, kuidas tegeldakse Tartu Forseliuse Kooli I kooliastmes õpilase ennastjuhtivuse toetamisega ja kuidas see seostub üldõpetusega. Osalejad saavad praktilisi nippe ja mõtteid, mida kasutada ka oma tundides.

Liis-Marii Roosnupp on Tartu Forseliuse Kooli I kooliastme juht ja klassiõpetaja. Tema südameasi on ennastjuhtiv ja iseseisev õpilane, kes oskab seada sihte ja teha mõistlikke valikuid. Koolis peab Liis-Marii Roosnupp väga oluliseks õpetajate koostöö soodustamist ja koolikeskkonna kui töökultuuri mõtestamist, mille tulemusel liigub õpetajaskond kui meeskond ühise eesmärgi poole.

Töötoas on 16 kohta.
Töötuba toimub Tartu Forseliuse Kooli Tähe 101 õppehoone II korrusel.

Tutvustatakse käsitöö ja kodunduse ning tehnoloogiaainete õpetamise projektipõhist süsteemi Tartu Forseliuse Koolis. Antakse ülevaade ennastjuhtiva õppija toetamise võimalustest loovainetes.

Maarja Tamjärv on Tartu Forseliuse Kooli käsitöö- ja kodundusõpetaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Tamme Gümnaasiumi (Nooruse 9) bioloogiaklassis (ruum 205).

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli ruumis A228.

Tartu Veeriku Koolis loodi eelmise õppeaasta viimase õppenädala sisustamiseks lennuülesed lõimõppeprogrammid. Õpitoas tutvustatakse nende loomise aluspõhimõtteid ja antakse ühe programmi näitel täpsem ülevaade sellest, kuidas lõimitud õppepäevi korraldati.

Töötuba juhivad kooli arendusjuht ja aineõpetajad, kes osalesid õppeprogrammi loomises ja elluviimises.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Kooli ruumis 108.

Mida näeb klassijuhataja unes? Kas lambaid või lapsi? Kohati on tunne, et klassijuhataja ülesannete nimekiri on lõputu. Räägime sellest, kuidas hoida tasakaalu klassijuhataja töökohustuste, kolleegide soovide ja isiklike ootuste vahel.

Töötuba toetub raamatule "Klassijuhataja käsiraamat" (2020).

Sarah Raichmann on Tartu Karlova Kooli noor õpetaja ja klassijuhataja.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A334.

Õpetajad tutvustavad erinevaid võtteid, kuidas läheneda õppele sihtkeeles. Arutatakse murekohti, nippe ja muidugi ka lõbusaid seiku.

Katre Sepp ja Milvi Rist on Tartu Annelinna Gümnaasiumi inglise keele õpetajad.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Tamme Kooli aulas.

Töötoas tutvustatakse kovisiooni olemust. Jutuks tuleb, kuidas kovisioon toimib ja mil moel aitab see enesearengule kaasa ning mismoodi toetab probleemi(de)le lahendus(t)e leidmist. Lisaks saavad osalejad kahe kovisioonimudeli kasutamise kogemuse.

Viivika Keskküla on Tartu Tamme Kooli õpetaja, haridusmentor ja koolitaja, keda huvitavad enesearengu ja vaimse tervise toetamise viisid.

Praktilises töötoas on 20 kohta.

Töötuba toimub Shaté Tantsukooli Veneetsia saalis.

Liikuvad ja loovad refleksioonimeetodid aitavad õppijatel paremini mõista nii ennast kui ka teisi. Need meetodid toetavad empaatiat, tegevusvõimekust ja kokkukuulumistunde teket rühmas.

Krõõt Kiviste on Shaté Tantsukooli juht ja tantsuõpetaja. Ta on aastaid arendanud erinevaid refleksioonimeetodeid, sidudes oma töös loovliikumise, rühmaprotsessid ja ennastjuhtiva õppija toetamise.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži hoone (Kopli 1) ruumis A303

Kuidas tunda ära, et avatav leht pole libaleht või sinuni jõudev kiri pole õngitsuskiri?

Töötuba juhivad Tartu Rakendusliku Kolledži IT-eriala õpetaja, eesti keele ja kirjanduse õpetaja Aile Laats ning "Cyber Cleveri" projekti töötaja Margus Treumuth.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli aulas.

Töötoas jagatakse praktilisi nõuandeid koolitunnis kasutamiseks.

Laura Kuusik on klassiõpetaja, kes on kasutanud VEPA metoodikat oma klassiga aastaid. Temast on kujunenud hinnatud mentor oma kolleegidele. Liisi Täht on tema hea kolleeg.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu loodusmaja saalis.

Kogunemine ja tervitusamps on kell 12.30.

Töötuba algab kell 13.

Töötoas on 20 kohta.

Õpitoas käsitletakse õppeasutuse keskkonnaülevaatust, mille abil saab hinnata õppeasutuse jätkusuutlikkust. Rohelise kooli programmis selgitatakse keskkonnaülevaatuse abil välja olukord õppeasutuse igapäevaelu korraldamises, majandamises ja õppetöös ning saadakse sel viisil sisend rohelise kooli tegevuskava jaoks.

Töötoas keskendutakse elurikkuse kaardistamisele õppeasutuses. Praktilises osas saab tutvuda Tartu loodusmaja talveaia eksootiliste tarbetaimede kui õppevahendiga.

Maris Mägi on Tartu loodusmaja ja rohelise kooli võrgustiku koolitusjuht. Aire Orula on Tartu loodusmaja programmijuht.

Töötoas on 25 kohta.

Töötuba toimub Tartu Ülikooli eetikakeskuses Jakobi 2–114.

Osalejad saavad järele proovida ja tagasisidestada Tartu Ülikooli eetikakeskuse loodud klassijuhataja eneseanalüüsimudelit, mis on mõeldud klassijuhataja kui väärtuskasvatuse võtmeisiku rolli mõtestamiseks. Laiemalt saab mudelit kasutada ka klassijuhataja ja koolipere liikmete vahel arutelu loomiseks näiteks ühiste ootuste ja kokkulepete üle, klassijuhataja enesearengu suunamiseks ja vastutusvaldkondade jagamiseks.

Töötuba juhivad Tartu Ülikooli eetikakeskuse hea kooli ja lasteaia meeskonna liikmed Mari-Liis Nummert, Nele Punnar ja Helen Hirsnik. Nad kuuluvad klassijuhataja eneseanalüüsimudeli väljatöötajate meeskonda.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Naerumaa saalis.

Koolituse läbinu

• teab, millised loovteraapia tehnikad sobivad lastega kasutamiseks
• oskab luua kolmiksuhet (klient-loovtöö-terapeut)
• oskab eetiliselt toetada loovtöö kaudu lapse arengut ja eesmärke
• teab, kuidas reageerida lapse loovtöödele
• teab, millest lähtuda töös erivajadustega lastega

Töötoa korraldab teraapiakeskus Loov.

Töötoas on 12 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kroonuaia Kooli ruumis 403.

Osaleja saab ülevaate temaatiliselt kavandatud õppetsüklist toimetulekuklassis erineval arengutasemel olevate õpilastega.

Kristel Palgi, Kristi Kuuse ja Anu Pruer on Tartu Kroonuaia Kooli toimetulekuõppe õpilaste suure kogemusega õpetajad.

Töötoas on 18 kohta.

Töötuba toimub LõunaTERA ruumis nr 6.

Draamaõpe aitab avardada õppija maailmavaadet, eneseväljendusoskust ja -julgust ning selle kaudu toetab ja tutvustab tema enesejuhtimisoskust.

Kadri Lõhmus on LõunaTERA 6. klassi klassiõpetaja, eesti keele ja kirjanduse ning draamaõpetuse õpetaja. Ruth Maria Jõgiste on 5. klassi klassiõpetaja ja  LõunaTERA inglise keele õpetaja.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 50 kohta.

Töötuba toimub Tartu Aleksander Puškini Kooli aulas.

Töötoas käsitletakse Ukraina laste (sõjapõgenike) psühholoogilisi ja pedagoogilisi iseärasusi ning arutatakse tegelikke pedagoogilisi ja psühholoogilisi ülesandeid, mis on seotud nende kui sundrändajate kohanemise protsessiga.

Psühholoog räägib töötoas vene keeles.

Natalia Boiychenko on psühholoog, psühhoanalüütik, rahvusvahelise humanitaarorganisatsiooni IPSO-CARE kriisikonsultant ning Tartu Hariduse Tugiteenuste Keskuse Ukraina osakonna psühholoog-konsultant.

Töötoas on 24 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli võimlas.

Kavas on praktiline töötuba, kus kasutades mitmesugust spordiinventari paneme kokku erinevatest jõu-, vastupidavus- ja tasakaaluharjutustest mõnusa treeningu, mida koolis  kehalise kasvatuse tunnis hõlpsasti kasutada.

Töötoa juht Maris Tamm on kehalise kasvatuse õpetaja.

Töötoas on 24 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli aulas.

Kavas on valik harjutusi tervise turgutamiseks. Töötoas proovime järele aktiivsed meetodid, kuidas oma keha ja meele eest hoolt kanda. Õpime hingama ja oma valupunkte üles leidma ning seejärel neist vabanema. Sirutame ja painutame ning korrastame rühti.

Töötoa juht Evaliis Seiler on kehalise kasvatuse õpetaja, omab rahvusvahelist litsentsi BODYART treener, lisaks läbinud Pregnancy and Postpartum Corrective Exercise Specialist Koolituse ja lihashooldus koolituse. Töötab rühmatreenerina Lohkva Spordihoones.

Töötoas on 12 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kroonuaia Kooli ruumis 209.

Töötoas õpitakse, kuidas lõimida loovaineid, jõustada õpilast ja õpetajat ning juhtida ennast loovainete õpetamisel.

Kunstiõpetaja Aime Pärnpuu ning muusika- ja rütmikaõpetaja Reet Valgma on Tartu Kroonuaia Kooli suure kogemusega õpetajad.

Loenguruumis on 120 kohta.
Loeng toimub Tartu Hansa Kooli aulas.

Käsitlusele tuleb vaade olukorrale Ukrainas ja selle mõjule.

Lektor on Riigikogu liige Marko Mihkelson.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli võimlas.

Kavas on praktiline töötuba.

Töötoa juht Rene Sepp on kehalise kasvatuse õpetaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli aulas.

Tegemist on praktilise töötoaga, kus osalised saavad panna end proovile kätemassaaži tegemisel ning ka ise massaaži nautida. Töö käib paarides.

Kätel on suur arv bioloogiliselt aktiivseid punkte, mis mõjutavad keha erinevaid organeid, mistõttu on kätemassaažil mitmeid eeliseid nagu peavalu leevendamine, vereringe ja jõudluse parandamine, aju aktiveerimine, lõdvestamine, lisaks tursete leevendamine, naha seisukorra parandamine jne.

Praktilisi võtteid tutvustab Tartu Veeriku Kooli käsitöö ja kodunduse õpetaja Kristi Põdersalu.

Töötoas on 15 kohta.

Töötoa eesmärk on leida rühma ühine keel käsikellamängu kaudu. See on suurepärane võimalus tunnetada meeskonnavaimu ja seda, et iga osaleja on ülioluline lüli.

Õpitoas osalemiseks ei pea tundma nooti.

Oodatud on igas vanuses huvilised.

Mari Tooming on hariduselt koorijuht ja muusikaõpetaja. Arsises on ta juhendanud õpilasi juba 20 aastat.

Töötoas on 10 kohta.
Töötuba toimub Shaté Tantsukooli loovuskeskuses Atlantise maja 1. korrusel.

Vestlusringis jagatakse praktilisi ja hästi toiminud nippe, kuidas suunata õppijaid endale ise eesmärke seadma ning märkama oma arengut. Samuti jagatakse praktilisi töölehti, mis võiksid anda õpetajatele inspiratsiooni enda õppijate jaoks kasutamiseks ja kohandamiseks.

Krõõt Kiviste on Shaté Tantsukooli juht ja tantsuõpetaja, kes on koostöös oma meeskonnaga pikalt arendanud ja testinud eesmärgistamise ja refleksiooni meetodeid. Selle eesmärk on olnud toetada ennastjuhtivate õppijate arengut, enesetõhusust ja enesemääratluspädevust.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 40 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli staadionil.

Kavas on praktiline töötuba.

Töötoa juht Mariann Rajang on kehalise kasvatuse õpetaja.

Töötoas on 10 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli matiruumis.

Kavas on praktiline töötuba, mida juhib sama kooli tehnoloogiaõpetuse õpetaja Meelis Sulg.

Riietu mugavalt, soovitavalt dressides, et saad füüsiliselt liikuda ja harjutusi kaasa teha. Liigutame oma keha ja vaimu. Tegeleme veidi jooga ja idamaade võitluskunstiga, milles tähtis koht on hingamisel.

Töötoas on 60 kohta.
Töötuba toimub Tartu Herbert Masingu Kooli aulas.

Töötoas saad teada, mida teha, kui olukord koolis või lasteaias muutub füüsiliselt agressiivseks. Tähelepanu keskmes on tegutsemise esimesed sammud, aga räägitakse ka õigusküsimustest: kas ja millal ma tohin sekkuda ja millal pean sekkuma? Näidatakse Verge metoodikal põhinevaid füüsilise sekkumise turvalisi tehnikaid.

Tartu Herbert Masingu Kooli esindaja räägib taustaks, kuidas nad on kooliterviklikult korraldanud psüühilise erivajadusega seotud füüsilised sekkumised.

Martin Kallavus on pika kogemusega Verge metoodika treener, kes oskab leida turvalised ja inimväärsed lahendused väga eriilmelise füüsilise agressiooni korral. Marju Aas on Tartu Herbert Masingu Koolis edukalt rakendanud Verge sekkumismeetodeid.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži (Kopli 1) IV korruse ruumis A407.

Töötoas on 160 kohta.

Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Õpitoas räägitakse, kuidas edukalt korraldada õpet muukeelsete lastega ja avatakse sellega seotud juhtimise tagamaid. Annelinna gümnaasiumil on pikaajaline keelekümbluskogemus, millele lisandusid selle aasta kevadel ka edukad tegutsemistehnikad Ukraina õpilastega toimetulekuks. Õpituba loob hea sissejuhatava aluse, mida jätkavad sellele järgnevad Annelinna gümnaasiumi õpitoad.

Hiie Asser on Tartu Annelinna Gümnaasiumi direktor ja olnud keelekümbluse metoodika teerajaja ning selle edukas arendaja Eestis. Hiie Asser on Aasta Haridusjuht 2022 üleriigiline laureaat.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A234.

Kuidas koolis toetada alustavat õpetajat, et ta saaks pakkuda igale õpilasele head haridust?

Egne Rästa on Tartu Annelinna Gümnaasiumi eesti keele õpetaja, programmi "Noored kooli" vilistlane ja mentor ning "Kohanemisprogrammi" uussisserändajate eesti keele õpetaja.

Mona Mägi Soomer on samuti programmi "Noored kooli" vilistlane ja juba kolmandat aastat selle programmi meeskonnas kogukonnajuht.

Merje Kaaret ja Merilin Mühlberg on Tartu Annelinna Gümnaasiumi eesti keele / loodusainete õpetajad ning programmi "Noored kooli" 16. lennus osalejad.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži Kopli õppehoone ruumis C-202.

Jagame Tartu Rakendusliku Kolledži rahvusvaheliste suhete ja projektide kogemusi ning toome näiteid, kust ja kuidas saab taotleda õpetajate õpirändeks toetusi.

Andrei Atškasov on Tartu Rakendusliku Kolledži rahvusvaheliste suhete koordinaator, kes korraldab nii õpetajate kui ka õpilaste õpirännet.

Töötoas on 50 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Kooli aulas.

Töötoa eesmärk on suurendada teadlikkust lapse psüühilistest arenguetappidest ning jõustada teda ümbritsevaid täiskasvanuid ja spetsialiste tegelemisel depressiivse ja suitsiidse noorukiga.

Reigo Reppo on SA Tartu Ülikooli Kliinikum psühhiaatriakliiniku arst-õppejõud ning laste ja noorukite psühhiaater.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 25 kohta.

Kell 12.30 algab kogunemine ja tervitusamps, tegevus algab kell 13.

Haridusprogramm "Ettevõtlik kool" on nüüdisaegse hariduse kvaliteedimärk ning põneva ja kaasava õppimise metoodika koondnimetus. See on ühtlasi programm, mis toob koolidesse ja lasteaedadesse rohkem iseseisvat ja ettevõtlikku hoiakut, arendab lastes otsustusvõimet ja ärgitab tegutsemishimu.

Töötoas tutvustatakse programmi põhimõtteid ja sisu. Oma kogemusi ja näiteid selle metoodika rakendamisest jagab Tartu Lasteaia Ristikhein direktor Margot Fjuk ja juhtivõpetaja Kadi Laarmann.

Osalema on oodatud Tartu ja Tartumaa lasteaedade direktorid, õppealajuhatajad ja õpetajad.

Tartu Lasteaed Ristikhein on haridusprogrammi "Ettevõtlik kool" liige, kes juhindub oma tegevuste kavandamisel ja elluviimisel "Ettevõtliku kooli" metoodikast. Lasteaia juhtivõpetaja Kadi Laarmann kasutab oma töös programmi TULEM-meetodit, mille abil saab koostada ja analüüsida projektiõppe plaane. "Ettevõtliku kooli" põhimõtted ja projektiõpe on omavahel seotud ning muutnud tema õppeprojektiideega järjest ettevõtlikumaks.

Ene Nool on Rakvere Rohuaia Lasteaia direktor, kuulub haridusprogrammi "Ettevõtlik kool" koolitajate meeskonda ja annab õppeasutustele selle programmi koolitusi.

Kohalikul tasandil koordineerivad haridusprogrammi "Ettevõtlik kool" maakondlikud arenduskeskused, Tartumaal teeb seda SA Tartu Ärinõuandla.

Õpitoa läbiviimist toetavad Euroopa Regionaalarengu Fond ning Euroopa Sotsiaalfond.

Töötoas on 160 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Aruteluringis kohtume põnevate inimestega, et Kadri Leetmaa eestvedamisel arutada ja mõtiskleda, milline on mitmekeelne klassiruum Tartu linnas.

Püüame leida vastuseid paljudele küsimustele ja soovime kuulda erinevate osaliste arvamust. Millised võimalused on mitmekeelsel lapsel meie linnas? Miks peab üldse keeli õppima? Katsume kummutada müüti, et teises keeles õppimine vähendab aineteadmisi. Kas ja kuidas peaks riigikeelest erineva kodukeelega perekond oma lapsi toetama? Usume, et noor saab ka ise end aidata, aga kas tal on selleks tööriistad olemas?

Kadri Leetmaa on Tartu Ülikooli rände- ja linnauuringute keskuse juhataja ning inimgeograafia kaasprofessor. Tema uurimisteemad on seotud ebavõrdsusega ühiskonnas ja segregatsiooniga ruumis, rahvuspõhisusega segregatsioonis, ebavõrdsusega seotud linnapoliitikate ja -planeerimisega. Ta on "EL URBACTi" programmi Eesti kontaktpunkt, koordineerides aastatel 2021–2022 Eesti "URBACTi" haridusvõrgustiku projekti ettevõtlikkust kogu hariduskaarel. Lisaks on ta alates 2013. aastast Tartu linnavolikogu liige.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži Kopli õppehoone ruumis C-202.

Töötoas saab ülevaate Eesti suurima kutsekooli juhtimisest, selle katsumustest, edulugudest ja ka ebaõnnestumistest. Juttu tuleb tööandja brändist ja töötajatele mõeldud väärtuspakkumisest. Arutleme ka, mis vahe on kooli ja vangla juhtimisel.

Raini Jõks on olnud üle kolme aasta Tartu Rakendusliku Kolledži juht ja varem üle seitsme aasta juhtinud Tartu Vanglat.

Töötoas on 36 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Tripsik Triinu ja Taavi maja suures saalis.

Loenguruumis on 120 kohta.
Loeng toimub Tartu Hansa Kooli aulas.

Käsitlusele tuleb vaade olukorrale Ukrainas ja selle mõjule.

Lektor on Riigikogu liige Marko Mihkelson.

Töötoas on 160 kohta.

Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Õpitoas räägitakse, kuidas edukalt korraldada õpet muukeelsete lastega ja avatakse sellega seotud juhtimise tagamaid. Annelinna gümnaasiumil on pikaajaline keelekümbluskogemus, millele lisandusid selle aasta kevadel ka edukad tegutsemistehnikad Ukraina õpilastega toimetulekuks. Õpituba loob hea sissejuhatava aluse, mida jätkavad sellele järgnevad Annelinna gümnaasiumi õpitoad.

Hiie Asser on Tartu Annelinna Gümnaasiumi direktor ja olnud keelekümbluse metoodika teerajaja ning selle edukas arendaja Eestis. Hiie Asser on Aasta Haridusjuht 2022 üleriigiline laureaat.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 12 kohta.

Osalejatena on eelistatud koolijuhid, kellel on suur vajadus jõuda udujutust edasi tegevuste  faasi.

Töötoas uuritakse, mis võiks olla organisatsioonis olemas, et areneks vabadusest ja vastutusest kantud töökultuur ning kuidas soodustada ühist õppimist. Kõige olulisemaks juhtimise tööriistaks peab koolitaja tõelist kohtumist oma inimestega. Kuidas seda kohtumist ette valmistada ja see tulemuslikult ellu viia? Kuidas pidada vestlus, mille tulemusena hakatakse tegevusi ellu viima ja otsuseid langetama?

Osalejad saavad kaasa näiteid ja kogemusi küsimustest, mis on andnud koolitajale kui coach'ivale juhile aastate jooksul tulemust. 

Koolitaja Jane Väli ütleb enda kohta järgmist: "Mind inspireerivad teadlikes muutustes ja arengusoovis organisatsioonid ning inimesed, kes neid muutusi ellu viivad. Olen olnud eri suuruses meeskondade eestvedamisega seotud üle 20 aasta. Minu eelis on praktilisus, sest nii coach'ing kui ka juhtimine on minu igapäevatöö. Olen Eesti Supervisiooni ja Coachingu Ühingu liige, 7. kvaliteeditaseme coach/superviisor ning European Mentoring and Coaching Councili liige. Annan loenguid Tartu Ülikoolis, juhin meeskonda avalik-õiguslikus sektoris ning coach'in ja superviseerin erapraksises. Matkan seljakotiga, purjetan, hoian meeles looduse tundmist ja tunnetust ning naudin kunsti ja kultuuri."

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub TäheTERA käsitööklassis.

Tutvustame TäheTERA huvitundide süsteemi ja pakume võimalust osaleda Sizzixi masina (https://www.sizzix.com) huvitunnis. Tutvume masina võimalustega ja valmistame endale midagi praktilist.

Marge Lahe on TäheTERA matemaatikaõpetaja, kes on aastaid hobi korras kasutanud Sizzixi masinat. Regina Pai on TäheTERA käsitöö/kodunduse õpetaja. Eelmisel õppeaastal korraldasid nad koos Sizzixi huvitundi.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Maarja Kooli (Puiestee 126/1) eurütmiasaalis, mis asub hoovipoolse maja II korrusel.

Töötoas antakse ülevaade klassiõpetaja tööpäevast, tööaastast ja üheksa-aastasest perioodist. Mida õppida ja mida õpetada?

Jaanus Rooba on Tartu Maarja Kooli direktor. Vahur Põldsam on sama kooli 8. klassi õpetaja.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Ilmatsalu Lasteaia Lepatriinu Kaisutriinu rühma ruumis.

Praktilised sensoorsed keskused ja muud vahendid pakuvad lastele põnevust, lõõgastust, rahunemist ja läbi keha esemete tunnetamise võimalust. Rühmakeskkond on toetatud igal nädalal erinevate teemale vastavate sensoorsete vahenditega, mille kaudu laps õpib kogedes, avastades ja tunnetades.

Töötuba annab edasi praktikult praktikutele suunatud mõtteid igapäevatöö rikastamiseks. Tutvustatakse õppemänge, mis on lõimitud sensoorse keskusega.

Töötuba sobib lasteaiaõpetajale, õpetajaabile, assistendile, eripedagoogile, loovterapeudile, tegevusterapeudile ja I–II kooliastme klassiõpetajale.

Evelyn Meresaar on praktik, kes julgeb ja soovib igapäevatöös katsetada lapsi toetavaid lahendusi.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A203.

Õpetajad räägivad video kasutamise võimalustest eesti keele ja ühiskonnaõpetuse tundides, väärtuskasvatusest, õpilasürituste vaimsusest ning sellest, kuidas seda kõike ühendada.

Julia Trubatšova on 1.–3. ja 10.–12. klasside õppealajuhataja, muusikaõpetaja ning metoodik. Maire Küppar on eesti keele teise keelena ja eesti kirjanduse õpetaja, metoodik ning õpilasnõustaja. Veronika Kim on ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja ning Tartu Annelinna Gümnaasiumi hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordineerija.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A237.

Kuidas õpetada sõnavara nii, et sellest oleks kasu? Sellele küsimusele leiad töötoast vastused!

Anne Kaskman on eesti keele teise keelena õpetaja, klassiõpetaja ja metoodik.

Töötoas on 10 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A535.

Töötoas tutvustakse mõnda võtet (ka praktilises tegevuses), mida saab kasutada 3., 7., 8., 9. ja 10. klassi loodusõpetuse ja keemiatunnis.

Tatjana Ojavere on Tartu Annelinna Gümnaasiumi keemiaõpetaja ning loodusalaste õppeprogrammide ja õppekäikude korraldaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A234.

Kuidas koolis toetada alustavat õpetajat, et ta saaks pakkuda igale õpilasele head haridust?

Egne Rästa on Tartu Annelinna Gümnaasiumi eesti keele õpetaja, programmi "Noored kooli" vilistlane ja mentor ning "Kohanemisprogrammi" uussisserändajate eesti keele õpetaja.

Mona Mägi Soomer on samuti programmi "Noored kooli" vilistlane ja juba kolmandat aastat selle programmi meeskonnas kogukonnajuht.

Merje Kaaret ja Merilin Mühlberg on Tartu Annelinna Gümnaasiumi eesti keele / loodusainete õpetajad ning programmi "Noored kooli" 16. lennus osalejad.

Töötoas on 80 kohta.
Töötuba toimub Tartu Descartes'i Kooli aulas.

Töötoas on 32 kohta.

Töötuba toimub Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi ruumis B203.

Töötoas tutvustatakse lühidalt kooli gümnaasiumiastme tunniväliseid üritusi ühe õppeaasta vältel (Euroopa keeltepäev, giidipraktika, maakondlik mälumäng, võõrkeelte nädal). Kuna gümnasistidele toimub vähe piirkondlikke üritusi, siis julgustatakse õpetajaid oma ideid ellu viima ja parimaid praktikaid jagama, sest nii mõnigi koolisisene üritus võiks saada laiema kõlapinna.

Edda Kaimre ja Estra Tõnisson on Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi inglise keele õpetajad. Nad leiavad, et koolielus on peale ainetundide oluline ka pakkuda õpilastele lisaväärtusi õpilasvõistluste ja muude ürituste kujul. Näiteks korraldavad nad sellel aastal kaheksandat korda maakondliku ingliskeelse mälumängu.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Forseliuse Kooli aulas.

Tartu Forseliuse Kool on suunanud fookuse õpilase ennastjuhtivuse arendamisele. Liikumisõpetuses on tähtis kujundada õpilane, kes oskab analüüsida oma aktiivsust, oskusi ja võimeid ning eesmärgistab oma arengu. Ennastjuhtiv õpilane tahab tulla liikumisõpetuse tundi, vahetab riided ning on seal aktiivne kuulaja, õppija ja liikuja.

Kuidas seda saavutada? Räägime oma kooli kogemusest. Mil viisil oleme tulnud seesugusele õpilasele sammukese lähemale? Proovime üheskoos leida võimalusi, kuidas saaksime kujundada liikumisõpetuse tunnis ennastjuhtivat õpilast.

Leila Merilo on kehalise kasvatuse / liikumisõpetuse õpetaja, kellele meeldib katsetada uusi asju. Ta soovib, et tema tunnid oleksid põnevad ja õpilastel oleks neis oma eesmärk.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Tamme Kooli aulas.

Töötoas antakse ülevaade kiusamise olemusest, tutvustatakse KiVa programmi komponente ning räägitakse, kuidas klassijuhatajad, aga ka ülejäänud koolipere saavad üheskoos kiusuennetusse ja kiusamise vähendamisse panustada, et hoida koolikeskkond tervema ja turvalisemana. Osalejad saavad teada, millised on levinuimad küsimused ja katsumused programmiga liitumisel ning kuidas neid lahendada.

Töötuppa on oodatud eelkõige need, kes veel pole programmiga liitunud, aga tunnevad selle vastu huvi.

Viivika Keskküla on Tartu Tamme Kooli õpetaja, 8.d klassijuhataja ja kuulub kooli KiVa tiimi. Lisaks on ta KiVa programmi koolitaja ja haridusmentor. Tema suur soov on, et teaduspõhine süstemaatiline kiusuennetus jõuaks igasse kooli, et toetada kõigile turvalise ja vaimselt toetava keskkonna loomist.

Töötoas on 26 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli arvutiklassis A-107.

Töötoas jagavad praktikud kogemusi selle kohta, missuguseid visualiseerimist võimaldavaid keskkondi on nad oma töös kasutanud ning mis on olnud suurimad rõõmud ja katsumused. Seekord jätame kõrvale harjumuspärased esitluskeskkonnad (nt PowerPointi ja Google'i esitlus).

Osalejad saavad ise katsetada esitluse või plakati loomist (nt vahenditega VistaCreate, Pixlr).

Tartu Kivilinna Kooli õppejuht Küllike Pedaste kasutab koosolekute, seminaride jt ürituse ilmestamisel erinevaid visualiseerimisvõimalusi. Annika Rebane on eesti keele ja kirjanduse õpetaja, kes püüab ainetunnis oma teemasid ka nähtavaks teha.

Töötoas on 18 kohta.

Tutvustame tandemina klassijuhatamist LõunaTERA 1. klassi näitel.

Teemad:

• 1. klassi lapse kooliga kohanemine,
• klassijuhatamine tandemina (18 + 18 õpilast),
• nädala eesmärgistamine ja analüüs 1. klassis.

Tehakse ka ringkäik koolimajas.

Kerstin Kekišev ja Maarja Kass on LõunaTERA kooli 1. klassi üldõpetuse õpetajad ja klassijuhatajad.

Töötoas on 50 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Kooli aulas.

Töötoa eesmärk on suurendada teadlikkust lapse psüühilistest arenguetappidest ning jõustada teda ümbritsevaid täiskasvanuid ja spetsialiste tegelemisel depressiivse ja suitsiidse noorukiga.

Reigo Reppo on SA Tartu Ülikooli Kliinikum psühhiaatriakliiniku arst-õppejõud ning laste ja noorukite psühhiaater.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis B461.

Õpetajad räägivad ja näitavad, milliseid õppemeetodeid saab edukalt kasutada algklassides keelt ja ainesisu lõimides. Õpitoas omandatud või meelde tuletatud nipid aitavad osalejatel planeerida ka oma ainetunde praktilisemalt ja loovamalt, arvestades õpilaste erinevat tausta ja keeletaset.

Kristel Kaskman ja Anita Rüütel on Tartu Annelinna Gümnaasiumi klassiõpetajad, keda innustab praktilisus ja juhib loovus.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A203.

Töötoa teema on eesti keelest erineva emakeelega õpilase minapildi kujundamine keele ja muusika kaudu.

Diana Joassoone on eesti keele teise keelena ja eestikeelsete ainete õpetaja ning klassiõpetaja. Julia Trubatšova on muusikaõpetaja, metoodik ning 1.–3. ja 10.–12. klasside õppealajuhataja.

Töötoas on 16 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli kodundusklassis ruumis A115.

Töötoa eesmärk on anda nippe ja nõuandeid kiireks, kuid tervislikuks päevaseks vahepalaks. Töötoas valmib ühiselt seemnekrõbedik koos peedihummusega ja energiasööstuks maitsev antioksüdandirikas tooršokolaadist komm.

Kadi Sillaste õpib Tartu Ülikoolis kutseõpetaja õppekava alusel ja tal on koka kutsetunnistus. Teekond on juhtinud teda huvihariduse radadele ja ta alustab haridusasutustes kokandusringide korraldamist.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Raatuse Kooli aulas.

Sageli on klasside õhkkond närviline, killustunud või isegi konfliktne. Kaasnev stress mõjutab õppimist ja koostööd ning muidugi teeb see hulga raskemaks klassijuhataja ja teiste õpetajate töö.

See Vaikuseminutite töötuba saab aidata järgmiste kogemustega.

• Kuidas pakkuda õpilastele rahunemise ja sisepingetega toimetuleku võimalusi, vähendades kollektiivset stressi?
• Kuidas samas toetada iseenda heaolu õpetajana, st kuidas saab kasulike oskuste õpe ühtlasi pakkuda endale vajalikku tasakaalustumise pausi?
• Milliste mänguliste tegevustega saab toetada parema koostööni viivaid rühmaprotsesse?
• Kust ja kuidas saab huvi korral põhjalikke materjale, et toetada noorte vaimset tervist tõenduspõhise programmi abil?

Matti Orav on töötanud nii õpetaja kui ka koolijuhina ning Vaikuseminutite koolitajana võlub ta osalejaid oma karismaatilise stiiliga. Tal on palju kogemusi rühmaprotsesside juhtimisega eri kooslustes (sh laste ja noorte seas). Hiljuti läbis ta riikliku perelepitaja väljaõppe ja ta jätkab praegu konfliktilahenduse õpinguid organisatsiooni võtmes.

Töötoas on 12 kohta.
Töötuba toimub SädeTERA ruumides (Tähe 4, sissepääs sisehoovist).

Ennastjuhtiv õpilane ei teki tühjast kohast. Teekonda tuleb alustada varakult ja seda tuleb toetada järjepidevalt.

Töötoas antakse ülevaade sellest, kuidas SädeTERAs õppimist eesmärgistatakse ja õpilasi eesmärkideni jõudmisel toetatakse.

Töötuba juhivad SädeTERA direktor, õppejuht ja 5. klassi klassiõpetaja ning 2. klassi klassiõpetaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Variku Kooli III korruse ruumis 342.

Töötoa eesmärk on tutvustada erinevaid õpitegevusi luule kasutamisel võõrkeeleõppes (inglise keele näited), et toetada õpilaste loovuse arengut. Teeme koos ka praktilisi ülesandeid.

Töötoas võivad osaleda õpilased alates kolmandast kooliastmest ja õpetajad, kes soovivad saada mõtteid luule kasutamiseks ainetunnis.

Hiie Heinmets on Tartu Variku Kooli inglise keele õpetaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi ruumis A116.

Töötoas räägitakse (lähtudes oma töökogemusest) abi vajavat last ümbritsevate võrgustike osalistest, nende koostööst ja sellest, kuidas saaks võrgustikutöö toimida tulemuslikult. Saab osaleda rühmatöös, et harjutada võrgustiku loomist ja selle liikmeks olemist.

Töötoa juhid on Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi õpilasnõustaja ja Eesti Sotsiaalpedagoogide Ühenduse juhatuse liige Kerli Kaldmaa ning Tartu Hariduse Tugiteenuste Keskuse sotsiaalpedagoog ja Tartu sotsiaalpedagoogide aineühenduse koordinaator Lea Voltri.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi ruumis B202.

Tänapäeva maailmas on võimatu läbi lüüa ilma ennast müümata. Töötoas saab ülevaate sellest, mida omandavad Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi õpilased ettevõtlusmooduli aines "Enesemüümise kunst". Teeme töötoas läbi ka mõne ülesande ning arutleme, milliseid oskusi ja tugevaid külgi läheb enesemüümisel vaja.

Tea Tamm on õpetanud 20 aasta jooksul koolis põhiainena inglise keelt. Juba viiendat aastat alustab ta Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi ettevõtlusmooduli õpilastega ka kursust "Enesemüümise kunst".

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli ruumis A-416.

Töötoa teema on 75-minutilise tunni ülesehitus ja läbiviimine loodusainetes.

Töötoa eesmärk on jagada ühiselt ideid ja mõtteid, milline on pika tunni tõhus ülesehitus.

Eneken Grossberg ja Gerle Konsap on loodusainete (bioloogia, geograafia, loodusõpetus) õpetajad. Riina Reiljan õpetab keemiat, loodusõpetust ja inimeseõpetust.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Mart Reiniku Kooli Riia tn maja ruumis 205.

Arutame, millised on esimesed sammud koostöise klassikollektiivi loomiseks, kõrvalt kuulame lapsevanema vaadet.

Kogemust jagavad klassiõpetaja Rita Ehasalu ja lapsevanem Sirle Morozova.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Hansa Kooli II korruse avatud alal A-2.

Koidu Tani-Jürisoo on psühholoog, täiskasvanukoolitaja, superviisor, coach, terapeut ja AMI juht. Ta on töötanud koolis õpetajana kõikides vanuseastmetes ning olnud tugimeeskonna looja ja eestvedaja. Praegu teeb ta aktiivset koostööd nende spetsialistidega, kes toetavad noorte arengut eri valdkondades, st õpetajate, koolijuhtide, politseinike, kriminaalhooldajate, lastekaitsetöötajate ja paljude teistega. Selle eesmärk on tagada noortele tõhusam ja igakülgne arengutugi ning suurendada nendega töötavate inimeste toimetulekut ja rahulolu. Ta on paljude programmide ja arvukate õppematerjalide autor, kes on juhtinud koolitajate, programmijuhendajate, nõustajate ja terapeutide väljaõpet. Ta on "Hooliva kooli" mudeli loomise eestvedaja, autor ja juhtivkoolitaja.

Triinu Riis on Tartu Hansa Kooli sotsiaalpedagoog ning heastava klassiruumi / taastava õiguse temaatika praktik, kes on õppinud taastava õiguse koolitajaks. Tema jaoks on oluline taastava õiguse meetodite kasutamine koolis nii konfliktolukordade lahendamisel, mitmesuguste teemade arutamisel klassis kui ka igapäevasuhtluses. Tema kool on praegu põnevas protsessis, sest on asunud rakendama taastava õiguse koolikeskset mudelit, millele viitab Belinda Hopkins nii oma koolitustel kui ka raamatus “Restorative Classroom Practice” . Viis, kuidas meie täiskasvanutena suhtleme omavahel ja õpilastega, on parim moodus seda mudelit õpetada: ole(n) ise muutus, mida kooliellu sisse viia püüad (püüan)!

Marika Vares on Tartu Hansa Kooli õppejuht ning heastava klassiruumi / taastava õiguse temaatika praktik. Tal on 40 aastat pedagoogilist, sh 21 aastat koolijuhi kogemust. Ta peab oma töös väga tähtsaks inimeste ainulaadsuse väärtustamist. Ta on osalenud Belinda Hopkinsi taastava õiguse koolitustel ning rakendanud sealt saadud oskusi töös õpilaste ja lastevanematega. Tal on hea võimalus tegutseda taastava õiguse põhimõtteid järgides koos kolleegidega. Üheskoos heastavaid ringe korraldades ja konflikte vahendades on nad kogenud meetodi toimivust ja tuge abivajajaile. Oma kogemusi on nad jaganud ka väljaspool kooli. Marika Vares väärtustab enese arendamist, õppides taastava õiguse koolitajaks.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Tamme Kooli aulas.

KiVa õppematerjalid annavad palju ideid selle kohta, mida võtta ette klassi ühtsuse suurendamiseks ja kiusamise vähendamiseks. Milliseid tegevusi võiks aga klassijuhataja sealt edasi kavandada? Mängime mõne KiVa ülesande läbi ja teeme ka jätkutegevusi. Samuti vaatame, kuidas lõimida KiVa meetodeid ja tegevusi muudesse ainetesse.

Töötuba on mõeldud eelkõige KiVa programmis osalevatele õpetajatele ideede ja kogemuste vahetamiseks ning inspiratsiooni kogumiseks.

Viivika Keskküla on Tartu Tamme Kooli õpetaja, 8.d klassijuhataja ja kuulub kooli KiVa tiimi. Lisaks on ta KiVa programmi koolitaja ja haridusmentor. Tema suur soov on, et teaduspõhine süstemaatiline kiusuennetus jõuaks igasse kooli, et toetada kõigile turvalise ja vaimselt toetava keskkonna loomist.

Töötuba toimub Tartu Lasteaia Poku õuealal.

Töötoa teema on esmane orienteerumisõpe: oma asukoha määramine kaardi järgi, kaardi leppemärkide lugemine. Õpiõuel läbitakse orienteerumisrada, mille kontrollpunktides tuleb lahendada ülesandeid erinevate meelte abil.

Osalejatel võiks olla ilmastikukindel ja õuesõppeks sobiv riietus.

Töötuba juhivad Tartu Lasteaia Poku õuesõppeentusiastid.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Ilmatsalu Lasteaia Lepatriinu saalis.

Meeldiv ja tulemuslik arenguvestlus on nii õpetaja huvi kui ka lapsevanema ootus. Töötuba annab võimaluse läbi proovida juba hästi töötavat mudelit, mille on töötoa juhendajad ise loonud. Praktilised võtted aitavad õpetajal ja teistel arenguvestluste pidajatel luua kohe koostöise ja turvalise õhkkonna. Selle meetodi toel on õpetajal võimalik mõista lapsevanema tunnetust oma lapsest ning sellele tuginedes ehitada üles meeldiv ja last arendav koostöösuhe.

Töötuba juhivad Ilmatsalu Lasteaia Lepatriinu õpetajad, kes on positiivse mõtteviisiga ja keskendunud lahendustele.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Kannike suures saalis.

"Ma olen väga tänulik selle võimaluse eest, mida pakub Tartu linn ja haridusosakond, et oma suurte mõtete teostamiseks lasteaias on võimalus kirjutada õppekava toetav projekt. Nii saab loota, et su kirjutatud projekt kõnetab teisi ja sa saad projekti rahastatud ning tänu sellele pakkuda lastele lasteaias vahvaid lisategevusi, kogemusi, emotsioone, võimalusi. Seda saab teha, kaasates peresid, õpetajaid, lapsi, teisi lasteaedu ja koostööpartnereid."

Helina Muruaas on Tartu Lasteaia Kannike andunud patrioot, kuuendat aastat õppealajuhataja. Ta peab oluliseks lasteaiaõpetajate väärtustamist ja mainet. Ta seisab selle eest, et õpetajatel oleks igapäevatöös võimalik kasutada töös lastega palju erinevaid vahendeid ja materjale.

Töötoas on 40 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Pääsupesa II korruse saalis.

Pildilise suhtluse rakendamisel on üks põhitegevus mudeldamine. Töötoas räägime selle olemusest ja rakendamisest. Üheskoos saame mudeldamist ka ise proovida, et panna kuuldu kohe praktikasse.

Madli Vahtramäe kasutab lasteaia eripedagoogina pildilist toetavat suhtlust iga päev ja on näinud selle päriselt toimimist, olgu selleks üksikpildid, suhtlusleht või koguni suhtlustahvel. See on omakorda tiivustanud teda selles vallas ennast täiendama ning andma kogetut ja loetut teistele edasi.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Täiskasvanute Gümnaasiumi IV korruse ruumis 405.

Juhtimise kunst saab alguse enesejuhtimisest, st oskusest seada eesmärke, valida sobiv viis nende poole liikumiseks, ületada takistusi ja tulla toime tagasilöökidega. Need kõik on väga vajalikud oskused nii koolis kui ka elus. Töötoas otsime koos vastuseid küsimustele, miks paljudel gümnaasiumis õpinguid alustavatel noortel täiskasvanutel need oskused puuduvad ja mida saab õpetaja teha, et need oskused õpingute ajal areneksid?

Marika Kaasik on Tartu Täiskasvanute Gümnaasiumi direktor. Reet Jakobson on sama kooli õppejuht ja õppenõustaja ning täiskasvanukoolitaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Pääsupesa saalis.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub TäheTERA õpipesas Tähe 4.

Kolme kooli huvijuhid jagavad töötoas enda kogemusi.

Tartu Kivilinna Kooli huvijuht Piret Arula tutvustab oma kooli edukaid projekte ja õpilasesinduse juhtimist. Tartu Descartes'i Kooli huvijuht Kadri Lill räägib kogukonna kaasamisest ja liikumisprojektide juhtimisest. TäheTERA huvijuht Anu Liiv käsitleb mängujuhtide süsteemi ja õpilaste kaasamise mängulisi meetodeid.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Ahhaa keskuse (Sadama 1) planetaariumis.

Planetaarium on ainulaadne kombinatsioon kosmoselaevast ja ajamasinast, mis võimaldab viia vaataja suvalisse kohta Universumis vabalt valitud hetkel. See võimaldab näitlikustada ja seletada paljusid astronoomia ja teiste loodusteaduste nähtuseid, mida muidu vahetult kogeda ei saa. Aastaaegade vaheldumine, taevakehade ja tähistaeva liikumine jpm saavad kergesti selgeks ning boonuseks jääb kordumatu elamus Ahhaa virtuaalse kosmoselaevaga Universumis ringilendamisest.

Üllar Kivila on Ahhaa keskuse peaplanetarist, programmi koostaja ja etenduste läbiviija.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu loodusmaja saalis.

Kogunemine ja tervitusamps on kell 9.30.

Töötuba algab kell 10.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Forseliuse Kooli ruumis 205.

Õppimise juhtimise töötoas tuleb juttu tõhusate õpistrateegiate juurutamisest ja kasutamisest II ja III kooliastmes. Plaanis on rääkida Tartu Forseliuse Kooli tööst õpioskuste arendamisel ning anda osalejatele hulganisti praktilisi näiteid ja tegevusi erinevate õppeainete tundide jaoks.

Ingrit Tera on Tartu Forseliuse Kooli põhikooli aineõpetaja, kes on tõhusate õpistrateegiate juurutamisega tegelenud mitmes õppeaines.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 24 kohta.
Töötuba toimub Tartu Forseliuse Kooli ruumis 103.

Õpitoas tutvustatakse, kuidas on Tartu Forseliuse Koolis viimase kolme aasta jooksul süsteemselt tegeletud õpilaste enesejuhtimisoskuste toetamisega, sh muudetud tundide pikkust, loodud materjale ennastjuhtiva õppija toetamiseks ja õpetatud õpistrateegiaid. Räägitakse ka sellest, kuidas on koolis seda muutust juhitud.

Kristi Mumm on Tartu Forseliuse Kooli õppejuht.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Erakooli (Tähe 4) ruumis 306.

Töötoas antakse ülevaade keelekümblusmetoodika olemusest ja selles rakendatavatest metoodilistest võtetest. Võtted sobivad I kooliastmele.

Töötoa juhid on inglise keele õpetajad, kes kasutavad oma töös keelekümblustunde.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli ruumis A-201.

Liikumispaus ainetunnis on organiseeritud tegevus, mille käigus tehakse midagi arendavat ja mis on tihti seotud ainetunnis õpetatavaga. Ühtlasi võiks see tegevus olla kaasahaarav ja mänguline.

Tiina Teppo on eesti keele ja kirjanduse õpetaja II ja III kooliastmes.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Maarjamõisa Lasteaia saalis.

Kavas on voltimismuinasjutu õppimine ja sellega kaasnevad käelised tegevused.

Töötuba juhivad lasteaiaõpetajad Viivi Rae ja Külliki Matson.

Töötoas on 20 kohta.

Töötoas tuleb vaatluse alla oskus lugeda ja tõlgendada rühmas või klassis kehakeele märke ning parandada nende tähelepanekute abil rühma toimevõimekust.

Kati Kivitar on koreograaf, lavastaja, dramaturg, etenduskunstide õppejõud ja Tartu Tantsuakadeemia vastne loovjuht. Ta on lõpetanud Tallinna Ülikooli tantsukunsti eriala koreograafina, Tartu Ülikooli Viljandi kultuuriakadeemia lavastajana, õppinud magistrantuuriprogrammide raames Eesti Muusikaakadeemia lavakunstikoolis ning läbinud valikainetsüklid Tartu Ülikooli teatriteaduse eriharus, Helsinki Teatterikorkeakoulus ja Moskva Gitises. Ta on lavastanud üle 20 draama- või muusikalavastuse ja loonud rohkem kui 30 lavastuse koreograafia. Ta on olnud Eesti Tantsuagentuuri algatusmeeskonna liige ja koreograaf ning osalenud aktiivselt Eesti Lavastajate ja Dramaturgide Liidu juhatuse töös. Ta on olnud tantsu-, teatri- ja filmitudengite õppejõud.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Mart Reiniku Kooli ruumis 24.

Teema on origami kasutamine klassijuhatajatöös, et tähistada tähtpäevi ja valmistuda muudeks üritusteks, õppides õpilasi paremini tundma.

Maire Oja on pikaaegne matemaatikaõpetaja, kes on aastaid kasutanud origamielemente nii ainetunnis kui ka klassijuhatajatöös.

Marika Vares on Tartu Hansa Kooli õppejuht, 40-aastase pedagoogilise, sh 21-aastase koolijuhi kogemusega. Oma töös peab ta väga oluliseks inimeste ainulaadsuse väärtustamist. Koolielus on ta pidanud seisma silmitsi väga keeruliste, isegi traagiliste olukordadega, mil ta on saanud abi ja tuge koolivälistelt spetsialistidelt ja inimestelt, kellel on leina ja erinevate kriiside teemadega praktilisi kogemusi. Ta on nüüd valmis jagama oma kogemusi selles raskes valdkonnas.

Triinu Riis on Tartu Hansa Kooli sotsiaalpedagoog, kes on puutunud leinateemaga oma töös kokku mitmel moel. Ta on osalenud kriisimeeskonna töös olukorraga tegelemisel ja toetanud lapsi nii individuaalselt kui ka rühmategevustes. Abistajana on teda keerulises olukorras aidanud mõte, et kõik tunded on lubatud ja vahel võivad need tunded olla väga vastakad.

Maarja Masing on Tartu Hansa Kooli psühholoog, kes on töötanud viimased kümme aastat noorsoo- ja haridusvaldkonnas, sh olnud Rajaleidjas tegutsedes kriisimeeskonna liige. Neil aastatel on ta kokku puutunud mitme traumaatilise sündmusega ning olnud toetaja rollis ja ruumi hoidja, et lubada avalduda sellel, mis vajab väljendumist. Samuti on ta kogenud isiklikus elus olukordi, mis on sel ajal võtnud väga palju, kuid aegamisi avanud ja avardanud arusaamist, lisanud uusi tähendusi. Ta usub, et meist paljudel on sisemisi ressursse rohkem, kui ise kipume arvama, ja sageli just siis, kui seisame silmitsi suure keerukusega.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Ülikooli eetikakeskuses Jakobi 2–114.

Osalejad saavad järele proovida ja tagasisidestada Tartu Ülikooli eetikakeskuse loodud rühmaõpetaja eneseanalüüsimudelit, mis on mõeldud rühmaõpetaja kui väärtuskasvatuse võtmeisiku rolli mõtestamiseks. Laiemalt saab mudelit kasutada ka rühmaõpetaja ja lasteaiapere liikmete vahel arutelu loomiseks näiteks ühiste ootuste ja kokkulepete üle, rühmaõpetaja enesearengu suunamiseks ja vastutusvaldkondade jagamiseks.

Töötuba juhivad Tartu Ülikooli eetikakeskuse hea kooli ja lasteaia meeskonna liikmed Mari-Liis Nummert, Nele Punnar ja Helen Hirsnik. Nad kuuluvad rühmaõpetaja eneseanalüüsimudeli väljatöötajate meeskonda.

NB! Üritusele toimub eraldi registreerumine. Registreerumislingi leiad ürituse kirjelduse lõpust.

Seminarile mahub 100 inimest.
Seminari kantakse üle Youtube vahendusel ning see on järelvaadatav.

Fookuses on laste ja täiskasvanute omavaheline suhtlemine kodu- ja kooliperes ning
Ukraina sõjapõgenike koolitee Eestis.

Seminari korraldab KoosOn MTÜ, mis viib ellu KLAPP programmi. Tegemist on valdavalt
Tartu koolides toimuva programmiga, mis arendab klasside siseseid suhteid, toob koolile
esile klassis olevad valupunktid ning juhib vanemate tähelepanu sellele, et ka nemad on
oma lapse klassi, kui grupi liikmed.

Programmi keskmes on klassiga kolmepäevane metsamatk, milles avalduv tuuakse
vanemate ette tagasiside koosolekul.
KLAPPe on vastavalt vanuserühmadele kolm:
● KLAPP_2 keskendub viiendate-kuuendate klasside peamiselt suhetega seotud
probleemide lahendamise toetamisele.
● KLAPP_3 keskendub enese tundmisele, mida toetab liikumine.
● Ukraina sõjapõgenike tõttu oleme loonud koostöös Eesti Punase Ristiga KLAPP_UA,
mis keskendub klassidele, kus on sõjapõgenike lapsed.Samuti oleme läbi viinud
Ukraina sõjapõgenike lastele mõeldud laagreid, milles on osalenud 300 last.

KLAPPidel käib seitsmes hooaeg. Toome KLAPP-matkadelt vanematele ja kooli klassis
olevaid tugevusi ja valupunkte. Tugevuste korral on lihtne – jätkake samas vaimus, aga mida
teha valupunktidega? Kooli võimekus (nii isikuline kui ideeline) on piiratud ja vanematel
puudub tihtigi aeg ja teadmine, kuidas on last toetada.

Soovime tuua vanemate ja kooli ette laiemat vaadet ning leida valupunktidele
võimalikult rakenduslikke lahendusi. Ukrainlastega seonduvate probleemidega
soovime tõsta teadlikkust koolides ja kodudes.

Täpsem ajakava: https://kooson.ee/seminarid/

Registreerumine: https://forms.gle/MNAaKHz2kKuDixaJ7 

Töötoas on 20 kohta.

Töötoa juht jagab kogemust, kuidas tegeldakse Tartu Forseliuse Kooli I kooliastmes õpilase ennastjuhtivuse toetamisega ja kuidas see seostub üldõpetusega. Osalejad saavad praktilisi nippe ja mõtteid, mida kasutada ka oma tundides.

Liis-Marii Roosnupp on Tartu Forseliuse Kooli I kooliastme juht ja klassiõpetaja. Tema südameasi on ennastjuhtiv ja iseseisev õpilane, kes oskab seada sihte ja teha mõistlikke valikuid. Koolis peab Liis-Marii Roosnupp väga oluliseks õpetajate koostöö soodustamist ja koolikeskkonna kui töökultuuri mõtestamist, mille tulemusel liigub õpetajaskond kui meeskond ühise eesmärgi poole.

Töötoas on 16 kohta.
Töötuba toimub Tartu Forseliuse Kooli Tähe 101 õppehoone II korrusel.

Tutvustatakse käsitöö ja kodunduse ning tehnoloogiaainete õpetamise projektipõhist süsteemi Tartu Forseliuse Koolis. Antakse ülevaade ennastjuhtiva õppija toetamise võimalustest loovainetes.

Maarja Tamjärv on Tartu Forseliuse Kooli käsitöö- ja kodundusõpetaja.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Lasteaia Sassi maja saalis.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Tamme Gümnaasiumi (Nooruse 9) bioloogiaklassis (ruum 205).

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli ruumis A228.

Tartu Veeriku Koolis loodi eelmise õppeaasta viimase õppenädala sisustamiseks lennuülesed lõimõppeprogrammid. Õpitoas tutvustatakse nende loomise aluspõhimõtteid ja antakse ühe programmi näitel täpsem ülevaade sellest, kuidas lõimitud õppepäevi korraldati.

Töötuba juhivad kooli arendusjuht ja aineõpetajad, kes osalesid õppeprogrammi loomises ja elluviimises.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Kooli ruumis 108.

Mida näeb klassijuhataja unes? Kas lambaid või lapsi? Kohati on tunne, et klassijuhataja ülesannete nimekiri on lõputu. Räägime sellest, kuidas hoida tasakaalu klassijuhataja töökohustuste, kolleegide soovide ja isiklike ootuste vahel.

Töötuba toetub raamatule "Klassijuhataja käsiraamat" (2020).

Sarah Raichmann on Tartu Karlova Kooli noor õpetaja ja klassijuhataja.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A334.

Õpetajad tutvustavad erinevaid võtteid, kuidas läheneda õppele sihtkeeles. Arutatakse murekohti, nippe ja muidugi ka lõbusaid seiku.

Katre Sepp ja Milvi Rist on Tartu Annelinna Gümnaasiumi inglise keele õpetajad.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Tamme Kooli aulas.

Töötoas tutvustatakse kovisiooni olemust. Jutuks tuleb, kuidas kovisioon toimib ja mil moel aitab see enesearengule kaasa ning mismoodi toetab probleemi(de)le lahendus(t)e leidmist. Lisaks saavad osalejad kahe kovisioonimudeli kasutamise kogemuse.

Viivika Keskküla on Tartu Tamme Kooli õpetaja, haridusmentor ja koolitaja, keda huvitavad enesearengu ja vaimse tervise toetamise viisid.

Praktilises töötoas on 20 kohta.

Töötuba toimub Shaté Tantsukooli Veneetsia saalis.

Liikuvad ja loovad refleksioonimeetodid aitavad õppijatel paremini mõista nii ennast kui ka teisi. Need meetodid toetavad empaatiat, tegevusvõimekust ja kokkukuulumistunde teket rühmas.

Krõõt Kiviste on Shaté Tantsukooli juht ja tantsuõpetaja. Ta on aastaid arendanud erinevaid refleksioonimeetodeid, sidudes oma töös loovliikumise, rühmaprotsessid ja ennastjuhtiva õppija toetamise.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži hoone (Kopli 1) ruumis A303

Kuidas tunda ära, et avatav leht pole libaleht või sinuni jõudev kiri pole õngitsuskiri?

Töötuba juhivad Tartu Rakendusliku Kolledži IT-eriala õpetaja, eesti keele ja kirjanduse õpetaja Aile Laats ning "Cyber Cleveri" projekti töötaja Margus Treumuth.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli aulas.

Töötoas jagatakse praktilisi nõuandeid koolitunnis kasutamiseks.

Laura Kuusik on klassiõpetaja, kes on kasutanud VEPA metoodikat oma klassiga aastaid. Temast on kujunenud hinnatud mentor oma kolleegidele. Liisi Täht on tema hea kolleeg.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu loodusmaja saalis.

Kogunemine ja tervitusamps on kell 12.30.

Töötuba algab kell 13.

Töötoas on 20 kohta.

Õpitoas käsitletakse õppeasutuse keskkonnaülevaatust, mille abil saab hinnata õppeasutuse jätkusuutlikkust. Rohelise kooli programmis selgitatakse keskkonnaülevaatuse abil välja olukord õppeasutuse igapäevaelu korraldamises, majandamises ja õppetöös ning saadakse sel viisil sisend rohelise kooli tegevuskava jaoks.

Töötoas keskendutakse elurikkuse kaardistamisele õppeasutuses. Praktilises osas saab tutvuda Tartu loodusmaja talveaia eksootiliste tarbetaimede kui õppevahendiga.

Maris Mägi on Tartu loodusmaja ja rohelise kooli võrgustiku koolitusjuht. Aire Orula on Tartu loodusmaja programmijuht.

Töötoas on 36 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Tripsik Triinu ja Taavi maja suures saalis.

Töötoas on 25 kohta.

Töötuba toimub Tartu Ülikooli eetikakeskuses Jakobi 2–114.

Osalejad saavad järele proovida ja tagasisidestada Tartu Ülikooli eetikakeskuse loodud klassijuhataja eneseanalüüsimudelit, mis on mõeldud klassijuhataja kui väärtuskasvatuse võtmeisiku rolli mõtestamiseks. Laiemalt saab mudelit kasutada ka klassijuhataja ja koolipere liikmete vahel arutelu loomiseks näiteks ühiste ootuste ja kokkulepete üle, klassijuhataja enesearengu suunamiseks ja vastutusvaldkondade jagamiseks.

Töötuba juhivad Tartu Ülikooli eetikakeskuse hea kooli ja lasteaia meeskonna liikmed Mari-Liis Nummert, Nele Punnar ja Helen Hirsnik. Nad kuuluvad klassijuhataja eneseanalüüsimudeli väljatöötajate meeskonda.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Naerumaa saalis.

Koolituse läbinu

• teab, millised loovteraapia tehnikad sobivad lastega kasutamiseks
• oskab luua kolmiksuhet (klient-loovtöö-terapeut)
• oskab eetiliselt toetada loovtöö kaudu lapse arengut ja eesmärke
• teab, kuidas reageerida lapse loovtöödele
• teab, millest lähtuda töös erivajadustega lastega

Töötoa korraldab teraapiakeskus Loov.

Töötoas on 12 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kroonuaia Kooli ruumis 403.

Osaleja saab ülevaate temaatiliselt kavandatud õppetsüklist toimetulekuklassis erineval arengutasemel olevate õpilastega.

Kristel Palgi, Kristi Kuuse ja Anu Pruer on Tartu Kroonuaia Kooli toimetulekuõppe õpilaste suure kogemusega õpetajad.

Töötoas on 18 kohta.

Töötuba toimub LõunaTERA ruumis nr 6.

Draamaõpe aitab avardada õppija maailmavaadet, eneseväljendusoskust ja -julgust ning selle kaudu toetab ja tutvustab tema enesejuhtimisoskust.

Kadri Lõhmus on LõunaTERA 6. klassi klassiõpetaja, eesti keele ja kirjanduse ning draamaõpetuse õpetaja. Ruth Maria Jõgiste on 5. klassi klassiõpetaja ja  LõunaTERA inglise keele õpetaja.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Tripsik Sipsiku maja (Kaunase pst 22) saalis.

Tartu Lasteaed Tripsik on Annelinnas asuv 19 rühmaga lasteaed. Lasteaias käivatest lastest suure osa koduseks keeleks ei ole eesti keel.

Lasteaia õppealajuhataja annab ülevaate sellest, kuidas oleme juhtinud protsessi leidmaks lahendusi, et paremini toetada eesti keelest erineva emakeelega lapsi.

Eesti keele õpetaja tutvustab eesti keele õppetegevuste korraldust ja põhimõtteid, samuti koostööd lasteaia meeskondade ja lastevanematega. Arutleme, kuidas lapsed omandavad keeli. Püüame mõttemängus analüüsida sellist toetavat eesti keele õpet lapse, lapsevanema ja rühmaõpetaja seisukohast.

Marika Kaldaäär on Tartu Lasteaia Tripsik õppealajuhataja. Lasteaed liitus kolm aastat tagasi Haridus- ja Teadusministeeriumi projektiga "Professionaalne eestikeelne õpetaja vene õppekeelega rühmas“. Lasteaias töötab kaks eesti keele õpetajat.

Maili Magerramov on sama lasteaia vanemõpetaja. Ta on lasteaiaõpetajana töötanud kümme aastat, viimased aastad eesti keele õpetajana eesti keelest erineva kodukeelega lastele.

Töötoas on 50 kohta.

Töötuba toimub Tartu Aleksander Puškini Kooli aulas.

Töötoas käsitletakse Ukraina laste (sõjapõgenike) psühholoogilisi ja pedagoogilisi iseärasusi ning arutatakse tegelikke pedagoogilisi ja psühholoogilisi ülesandeid, mis on seotud nende kui sundrändajate kohanemise protsessiga.

Psühholoog räägib töötoas vene keeles.

Natalia Boiychenko on psühholoog, psühhoanalüütik, rahvusvahelise humanitaarorganisatsiooni IPSO-CARE kriisikonsultant ning Tartu Hariduse Tugiteenuste Keskuse Ukraina osakonna psühholoog-konsultant.

Töötoas on 24 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli võimlas.

Kavas on praktiline töötuba, kus kasutades mitmesugust spordiinventari paneme kokku erinevatest jõu-, vastupidavus- ja tasakaaluharjutustest mõnusa treeningu, mida koolis  kehalise kasvatuse tunnis hõlpsasti kasutada.

Töötoa juht Maris Tamm on kehalise kasvatuse õpetaja.

Töötoas on 24 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli aulas.

Kavas on valik harjutusi tervise turgutamiseks. Töötoas proovime järele aktiivsed meetodid, kuidas oma keha ja meele eest hoolt kanda. Õpime hingama ja oma valupunkte üles leidma ning seejärel neist vabanema. Sirutame ja painutame ning korrastame rühti.

Töötoa juht Evaliis Seiler on kehalise kasvatuse õpetaja, omab rahvusvahelist litsentsi BODYART treener, lisaks läbinud Pregnancy and Postpartum Corrective Exercise Specialist Koolituse ja lihashooldus koolituse. Töötab rühmatreenerina Lohkva Spordihoones.

Töötoas on 12 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kroonuaia Kooli ruumis 209.

Töötoas õpitakse, kuidas lõimida loovaineid, jõustada õpilast ja õpetajat ning juhtida ennast loovainete õpetamisel.

Kunstiõpetaja Aime Pärnpuu ning muusika- ja rütmikaõpetaja Reet Valgma on Tartu Kroonuaia Kooli suure kogemusega õpetajad.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli võimlas.

Kavas on praktiline töötuba.

Töötoa juht Rene Sepp on kehalise kasvatuse õpetaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli aulas.

Tegemist on praktilise töötoaga, kus osalised saavad panna end proovile kätemassaaži tegemisel ning ka ise massaaži nautida. Töö käib paarides.

Kätel on suur arv bioloogiliselt aktiivseid punkte, mis mõjutavad keha erinevaid organeid, mistõttu on kätemassaažil mitmeid eeliseid nagu peavalu leevendamine, vereringe ja jõudluse parandamine, aju aktiveerimine, lõdvestamine, lisaks tursete leevendamine, naha seisukorra parandamine jne.

Praktilisi võtteid tutvustab Tartu Veeriku Kooli käsitöö ja kodunduse õpetaja Kristi Põdersalu.

Töötoas on 15 kohta.

Töötoa eesmärk on leida rühma ühine keel käsikellamängu kaudu. See on suurepärane võimalus tunnetada meeskonnavaimu ja seda, et iga osaleja on ülioluline lüli.

Õpitoas osalemiseks ei pea tundma nooti.

Oodatud on igas vanuses huvilised.

Mari Tooming on hariduselt koorijuht ja muusikaõpetaja. Arsises on ta juhendanud õpilasi juba 20 aastat.

Töötoas on 10 kohta.
Töötuba toimub Shaté Tantsukooli loovuskeskuses Atlantise maja 1. korrusel.

Vestlusringis jagatakse praktilisi ja hästi toiminud nippe, kuidas suunata õppijaid endale ise eesmärke seadma ning märkama oma arengut. Samuti jagatakse praktilisi töölehti, mis võiksid anda õpetajatele inspiratsiooni enda õppijate jaoks kasutamiseks ja kohandamiseks.

Krõõt Kiviste on Shaté Tantsukooli juht ja tantsuõpetaja, kes on koostöös oma meeskonnaga pikalt arendanud ja testinud eesmärgistamise ja refleksiooni meetodeid. Selle eesmärk on olnud toetada ennastjuhtivate õppijate arengut, enesetõhusust ja enesemääratluspädevust.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 40 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli staadionil.

Kavas on praktiline töötuba.

Töötoa juht Mariann Rajang on kehalise kasvatuse õpetaja.

Töötoas on 10 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli matiruumis.

Kavas on praktiline töötuba, mida juhib sama kooli tehnoloogiaõpetuse õpetaja Meelis Sulg.

Riietu mugavalt, soovitavalt dressides, et saad füüsiliselt liikuda ja harjutusi kaasa teha. Liigutame oma keha ja vaimu. Tegeleme veidi jooga ja idamaade võitluskunstiga, milles tähtis koht on hingamisel.

Töötoas on 60 kohta.
Töötuba toimub Tartu Herbert Masingu Kooli aulas.

Töötoas saad teada, mida teha, kui olukord koolis või lasteaias muutub füüsiliselt agressiivseks. Tähelepanu keskmes on tegutsemise esimesed sammud, aga räägitakse ka õigusküsimustest: kas ja millal ma tohin sekkuda ja millal pean sekkuma? Näidatakse Verge metoodikal põhinevaid füüsilise sekkumise turvalisi tehnikaid.

Tartu Herbert Masingu Kooli esindaja räägib taustaks, kuidas nad on kooliterviklikult korraldanud psüühilise erivajadusega seotud füüsilised sekkumised.

Martin Kallavus on pika kogemusega Verge metoodika treener, kes oskab leida turvalised ja inimväärsed lahendused väga eriilmelise füüsilise agressiooni korral. Marju Aas on Tartu Herbert Masingu Koolis edukalt rakendanud Verge sekkumismeetodeid.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Naerumaa Pepleri maja (Pepleri 1a) saalis.

Õpetaja Natalia Pekus pakub osalejatele võimalust kasutada looduslikke ja taaskasutatavaid materjale. Osalejad saavad kogemuse, kuidas kasutada erinevaid materjale ja loovalt need ühitada teemasse.

Natalia Pekus töötab Naerumaa lasteaias sobitusrühma õpetajana. Tal on pikaajaline pedagoogiline kogemus ja tema meelistegevused on kunstivaldkonnast.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 50 kohta.
Töötuba toimub Tartu Luterliku Peetri Kooli hoone (Küütri 1) II korruse kinosaalis.

Millised on lasteaias mõtlemise arendamise võimalused? Arutame läbi,  kuidas arendada nii loovat ja paindlikku, analüüsivat ja kriitilist kui ka tervislikku mõtlemist. Mõtiskleme selle üle, mis loom on metakognitsioon ja kas see sobib ka lasteaeda.

Külvi Teder on Tartu Luterliku Peetri Kooli lasteaia looja, pidaja ja õppejuht, kelle suur armastus on alusharidus, sealhulgas teemad, mis on hariduse ja arengu alus.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži (Kopli 1) IV korruse ruumis A407.

Töötoas on 160 kohta.

Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Õpitoas räägitakse, kuidas edukalt korraldada õpet muukeelsete lastega ja avatakse sellega seotud juhtimise tagamaid. Annelinna gümnaasiumil on pikaajaline keelekümbluskogemus, millele lisandusid selle aasta kevadel ka edukad tegutsemistehnikad Ukraina õpilastega toimetulekuks. Õpituba loob hea sissejuhatava aluse, mida jätkavad sellele järgnevad Annelinna gümnaasiumi õpitoad.

Hiie Asser on Tartu Annelinna Gümnaasiumi direktor ja olnud keelekümbluse metoodika teerajaja ning selle edukas arendaja Eestis. Hiie Asser on Aasta Haridusjuht 2022 üleriigiline laureaat.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Maarja Kooli (Puiestee 126/1) eurütmiasaalis, mis asub hoovipoolse maja II korrusel.

Töötoas antakse ülevaade klassiõpetaja tööpäevast, tööaastast ja üheksa-aastasest perioodist. Mida õppida ja mida õpetada?

Jaanus Rooba on Tartu Maarja Kooli direktor. Vahur Põldsam on sama kooli 8. klassi õpetaja.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A234.

Kuidas koolis toetada alustavat õpetajat, et ta saaks pakkuda igale õpilasele head haridust?

Egne Rästa on Tartu Annelinna Gümnaasiumi eesti keele õpetaja, programmi "Noored kooli" vilistlane ja mentor ning "Kohanemisprogrammi" uussisserändajate eesti keele õpetaja.

Mona Mägi Soomer on samuti programmi "Noored kooli" vilistlane ja juba kolmandat aastat selle programmi meeskonnas kogukonnajuht.

Merje Kaaret ja Merilin Mühlberg on Tartu Annelinna Gümnaasiumi eesti keele / loodusainete õpetajad ning programmi "Noored kooli" 16. lennus osalejad.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli ruumis A-416.

Töötoa teema on 75-minutilise tunni ülesehitus ja läbiviimine loodusainetes.

Töötoa eesmärk on jagada ühiselt ideid ja mõtteid, milline on pika tunni tõhus ülesehitus.

Eneken Grossberg ja Gerle Konsap on loodusainete (bioloogia, geograafia, loodusõpetus) õpetajad. Riina Reiljan õpetab keemiat, loodusõpetust ja inimeseõpetust.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Tamme Kooli aulas.

KiVa õppematerjalid annavad palju ideid selle kohta, mida võtta ette klassi ühtsuse suurendamiseks ja kiusamise vähendamiseks. Milliseid tegevusi võiks aga klassijuhataja sealt edasi kavandada? Mängime mõne KiVa ülesande läbi ja teeme ka jätkutegevusi. Samuti vaatame, kuidas lõimida KiVa meetodeid ja tegevusi muudesse ainetesse.

Töötuba on mõeldud eelkõige KiVa programmis osalevatele õpetajatele ideede ja kogemuste vahetamiseks ning inspiratsiooni kogumiseks.

Viivika Keskküla on Tartu Tamme Kooli õpetaja, 8.d klassijuhataja ja kuulub kooli KiVa tiimi. Lisaks on ta KiVa programmi koolitaja ja haridusmentor. Tema suur soov on, et teaduspõhine süstemaatiline kiusuennetus jõuaks igasse kooli, et toetada kõigile turvalise ja vaimselt toetava keskkonna loomist.

Töötoas on 25 kohta.

Kell 12.30 algab kogunemine ja tervitusamps, tegevus algab kell 13.

Haridusprogramm "Ettevõtlik kool" on nüüdisaegse hariduse kvaliteedimärk ning põneva ja kaasava õppimise metoodika koondnimetus. See on ühtlasi programm, mis toob koolidesse ja lasteaedadesse rohkem iseseisvat ja ettevõtlikku hoiakut, arendab lastes otsustusvõimet ja ärgitab tegutsemishimu.

Töötoas tutvustatakse programmi põhimõtteid ja sisu. Oma kogemusi ja näiteid selle metoodika rakendamisest jagab Tartu Lasteaia Ristikhein direktor Margot Fjuk ja juhtivõpetaja Kadi Laarmann.

Osalema on oodatud Tartu ja Tartumaa lasteaedade direktorid, õppealajuhatajad ja õpetajad.

Tartu Lasteaed Ristikhein on haridusprogrammi "Ettevõtlik kool" liige, kes juhindub oma tegevuste kavandamisel ja elluviimisel "Ettevõtliku kooli" metoodikast. Lasteaia juhtivõpetaja Kadi Laarmann kasutab oma töös programmi TULEM-meetodit, mille abil saab koostada ja analüüsida projektiõppe plaane. "Ettevõtliku kooli" põhimõtted ja projektiõpe on omavahel seotud ning muutnud tema õppeprojektiideega järjest ettevõtlikumaks.

Ene Nool on Rakvere Rohuaia Lasteaia direktor, kuulub haridusprogrammi "Ettevõtlik kool" koolitajate meeskonda ja annab õppeasutustele selle programmi koolitusi.

Kohalikul tasandil koordineerivad haridusprogrammi "Ettevõtlik kool" maakondlikud arenduskeskused, Tartumaal teeb seda SA Tartu Ärinõuandla.

Õpitoa läbiviimist toetavad Euroopa Regionaalarengu Fond ning Euroopa Sotsiaalfond.

Töötoas on 160 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Aruteluringis kohtume põnevate inimestega, et Kadri Leetmaa eestvedamisel arutada ja mõtiskleda, milline on mitmekeelne klassiruum Tartu linnas.

Püüame leida vastuseid paljudele küsimustele ja soovime kuulda erinevate osaliste arvamust. Millised võimalused on mitmekeelsel lapsel meie linnas? Miks peab üldse keeli õppima? Katsume kummutada müüti, et teises keeles õppimine vähendab aineteadmisi. Kas ja kuidas peaks riigikeelest erineva kodukeelega perekond oma lapsi toetama? Usume, et noor saab ka ise end aidata, aga kas tal on selleks tööriistad olemas?

Kadri Leetmaa on Tartu Ülikooli rände- ja linnauuringute keskuse juhataja ning inimgeograafia kaasprofessor. Tema uurimisteemad on seotud ebavõrdsusega ühiskonnas ja segregatsiooniga ruumis, rahvuspõhisusega segregatsioonis, ebavõrdsusega seotud linnapoliitikate ja -planeerimisega. Ta on "EL URBACTi" programmi Eesti kontaktpunkt, koordineerides aastatel 2021–2022 Eesti "URBACTi" haridusvõrgustiku projekti ettevõtlikkust kogu hariduskaarel. Lisaks on ta alates 2013. aastast Tartu linnavolikogu liige.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Pääsupesa saalis.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži Kopli õppehoone ruumis C-202.

Töötoas saab ülevaate Eesti suurima kutsekooli juhtimisest, selle katsumustest, edulugudest ja ka ebaõnnestumistest. Juttu tuleb tööandja brändist ja töötajatele mõeldud väärtuspakkumisest. Arutleme ka, mis vahe on kooli ja vangla juhtimisel.

Raini Jõks on olnud üle kolme aasta Tartu Rakendusliku Kolledži juht ja varem üle seitsme aasta juhtinud Tartu Vanglat.

NB! Üritusele toimub eraldi registreerumine. Registreerumislingi leiad ürituse kirjelduse lõpust.

Seminarile mahub 100 inimest.
Seminari kantakse üle Youtube vahendusel ning see on järelvaadatav.

Fookuses on laste ja täiskasvanute omavaheline suhtlemine kodu- ja kooliperes ning
Ukraina sõjapõgenike koolitee Eestis.

Seminari korraldab KoosOn MTÜ, mis viib ellu KLAPP programmi. Tegemist on valdavalt
Tartu koolides toimuva programmiga, mis arendab klasside siseseid suhteid, toob koolile
esile klassis olevad valupunktid ning juhib vanemate tähelepanu sellele, et ka nemad on
oma lapse klassi, kui grupi liikmed.

Programmi keskmes on klassiga kolmepäevane metsamatk, milles avalduv tuuakse
vanemate ette tagasiside koosolekul.
KLAPPe on vastavalt vanuserühmadele kolm:
● KLAPP_2 keskendub viiendate-kuuendate klasside peamiselt suhetega seotud
probleemide lahendamise toetamisele.
● KLAPP_3 keskendub enese tundmisele, mida toetab liikumine.
● Ukraina sõjapõgenike tõttu oleme loonud koostöös Eesti Punase Ristiga KLAPP_UA,
mis keskendub klassidele, kus on sõjapõgenike lapsed.Samuti oleme läbi viinud
Ukraina sõjapõgenike lastele mõeldud laagreid, milles on osalenud 300 last.

KLAPPidel käib seitsmes hooaeg. Toome KLAPP-matkadelt vanematele ja kooli klassis
olevaid tugevusi ja valupunkte. Tugevuste korral on lihtne – jätkake samas vaimus, aga mida
teha valupunktidega? Kooli võimekus (nii isikuline kui ideeline) on piiratud ja vanematel
puudub tihtigi aeg ja teadmine, kuidas on last toetada.

Soovime tuua vanemate ja kooli ette laiemat vaadet ning leida valupunktidele
võimalikult rakenduslikke lahendusi. Ukrainlastega seonduvate probleemidega
soovime tõsta teadlikkust koolides ja kodudes.

Täpsem ajakava: https://kooson.ee/seminarid/

Registreerumine: https://forms.gle/MNAaKHz2kKuDixaJ7 

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Kooli ruumis 108.

Mida näeb klassijuhataja unes? Kas lambaid või lapsi? Kohati on tunne, et klassijuhataja ülesannete nimekiri on lõputu. Räägime sellest, kuidas hoida tasakaalu klassijuhataja töökohustuste, kolleegide soovide ja isiklike ootuste vahel.

Töötuba toetub raamatule "Klassijuhataja käsiraamat" (2020).

Sarah Raichmann on Tartu Karlova Kooli noor õpetaja ja klassijuhataja.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 50 kohta.
Töötuba toimub Tartu Luterliku Peetri Kooli hoone (Küütri 1) II korruse kinosaalis.

Millised on lasteaias mõtlemise arendamise võimalused? Arutame läbi,  kuidas arendada nii loovat ja paindlikku, analüüsivat ja kriitilist kui ka tervislikku mõtlemist. Mõtiskleme selle üle, mis loom on metakognitsioon ja kas see sobib ka lasteaeda.

Külvi Teder on Tartu Luterliku Peetri Kooli lasteaia looja, pidaja ja õppejuht, kelle suur armastus on alusharidus, sealhulgas teemad, mis on hariduse ja arengu alus.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Ilmatsalu Lasteaia Lepatriinu Kaisutriinu rühma ruumis.

Praktilised sensoorsed keskused ja muud vahendid pakuvad lastele põnevust, lõõgastust, rahunemist ja läbi keha esemete tunnetamise võimalust. Rühmakeskkond on toetatud igal nädalal erinevate teemale vastavate sensoorsete vahenditega, mille kaudu laps õpib kogedes, avastades ja tunnetades.

Töötuba annab edasi praktikult praktikutele suunatud mõtteid igapäevatöö rikastamiseks. Tutvustatakse õppemänge, mis on lõimitud sensoorse keskusega.

Töötuba sobib lasteaiaõpetajale, õpetajaabile, assistendile, eripedagoogile, loovterapeudile, tegevusterapeudile ja I–II kooliastme klassiõpetajale.

Evelyn Meresaar on praktik, kes julgeb ja soovib igapäevatöös katsetada lapsi toetavaid lahendusi.

Töötoas on 80 kohta.
Töötuba toimub Tartu Descartes'i Kooli aulas.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži Kopli õppehoone ruumis C-202.

Jagame Tartu Rakendusliku Kolledži rahvusvaheliste suhete ja projektide kogemusi ning toome näiteid, kust ja kuidas saab taotleda õpetajate õpirändeks toetusi.

Andrei Atškasov on Tartu Rakendusliku Kolledži rahvusvaheliste suhete koordinaator, kes korraldab nii õpetajate kui ka õpilaste õpirännet.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi ruumis A203.

Töötoa teema on eesti keelest erineva emakeelega õpilase minapildi kujundamine keele ja muusika kaudu.

Diana Joassoone on eesti keele teise keelena ja eestikeelsete ainete õpetaja ning klassiõpetaja. Julia Trubatšova on muusikaõpetaja, metoodik ning 1.–3. ja 10.–12. klasside õppealajuhataja.

Töötoas on 16 kohta.
Töötuba toimub Tartu Kivilinna Kooli kodundusklassis ruumis A115.

Töötoa eesmärk on anda nippe ja nõuandeid kiireks, kuid tervislikuks päevaseks vahepalaks. Töötoas valmib ühiselt seemnekrõbedik koos peedihummusega ja energiasööstuks maitsev antioksüdandirikas tooršokolaadist komm.

Kadi Sillaste õpib Tartu Ülikoolis kutseõpetaja õppekava alusel ja tal on koka kutsetunnistus. Teekond on juhtinud teda huvihariduse radadele ja ta alustab haridusasutustes kokandusringide korraldamist.

Töötoas on 25 kohta.

Kell 12.30 algab kogunemine ja tervitusamps, tegevus algab kell 13.

Haridusprogramm "Ettevõtlik kool" on nüüdisaegse hariduse kvaliteedimärk ning põneva ja kaasava õppimise metoodika koondnimetus. See on ühtlasi programm, mis toob koolidesse ja lasteaedadesse rohkem iseseisvat ja ettevõtlikku hoiakut, arendab lastes otsustusvõimet ja ärgitab tegutsemishimu.

Töötoas tutvustatakse programmi põhimõtteid ja sisu. Oma kogemusi ja näiteid selle metoodika rakendamisest jagab Tartu Lasteaia Ristikhein direktor Margot Fjuk ja juhtivõpetaja Kadi Laarmann.

Osalema on oodatud Tartu ja Tartumaa lasteaedade direktorid, õppealajuhatajad ja õpetajad.

Tartu Lasteaed Ristikhein on haridusprogrammi "Ettevõtlik kool" liige, kes juhindub oma tegevuste kavandamisel ja elluviimisel "Ettevõtliku kooli" metoodikast. Lasteaia juhtivõpetaja Kadi Laarmann kasutab oma töös programmi TULEM-meetodit, mille abil saab koostada ja analüüsida projektiõppe plaane. "Ettevõtliku kooli" põhimõtted ja projektiõpe on omavahel seotud ning muutnud tema õppeprojektiideega järjest ettevõtlikumaks.

Ene Nool on Rakvere Rohuaia Lasteaia direktor, kuulub haridusprogrammi "Ettevõtlik kool" koolitajate meeskonda ja annab õppeasutustele selle programmi koolitusi.

Kohalikul tasandil koordineerivad haridusprogrammi "Ettevõtlik kool" maakondlikud arenduskeskused, Tartumaal teeb seda SA Tartu Ärinõuandla.

Õpitoa läbiviimist toetavad Euroopa Regionaalarengu Fond ning Euroopa Sotsiaalfond.

Töötuba toimub Tartu Lasteaia Poku õuealal.

Töötoa teema on esmane orienteerumisõpe: oma asukoha määramine kaardi järgi, kaardi leppemärkide lugemine. Õpiõuel läbitakse orienteerumisrada, mille kontrollpunktides tuleb lahendada ülesandeid erinevate meelte abil.

Osalejatel võiks olla ilmastikukindel ja õuesõppeks sobiv riietus.

Töötuba juhivad Tartu Lasteaia Poku õuesõppeentusiastid.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Ilmatsalu Lasteaia Lepatriinu saalis.

Meeldiv ja tulemuslik arenguvestlus on nii õpetaja huvi kui ka lapsevanema ootus. Töötuba annab võimaluse läbi proovida juba hästi töötavat mudelit, mille on töötoa juhendajad ise loonud. Praktilised võtted aitavad õpetajal ja teistel arenguvestluste pidajatel luua kohe koostöise ja turvalise õhkkonna. Selle meetodi toel on õpetajal võimalik mõista lapsevanema tunnetust oma lapsest ning sellele tuginedes ehitada üles meeldiv ja last arendav koostöösuhe.

Töötuba juhivad Ilmatsalu Lasteaia Lepatriinu õpetajad, kes on positiivse mõtteviisiga ja keskendunud lahendustele.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Kannike suures saalis.

"Ma olen väga tänulik selle võimaluse eest, mida pakub Tartu linn ja haridusosakond, et oma suurte mõtete teostamiseks lasteaias on võimalus kirjutada õppekava toetav projekt. Nii saab loota, et su kirjutatud projekt kõnetab teisi ja sa saad projekti rahastatud ning tänu sellele pakkuda lastele lasteaias vahvaid lisategevusi, kogemusi, emotsioone, võimalusi. Seda saab teha, kaasates peresid, õpetajaid, lapsi, teisi lasteaedu ja koostööpartnereid."

Helina Muruaas on Tartu Lasteaia Kannike andunud patrioot, kuuendat aastat õppealajuhataja. Ta peab oluliseks lasteaiaõpetajate väärtustamist ja mainet. Ta seisab selle eest, et õpetajatel oleks igapäevatöös võimalik kasutada töös lastega palju erinevaid vahendeid ja materjale.

Töötoas on 40 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Pääsupesa II korruse saalis.

Pildilise suhtluse rakendamisel on üks põhitegevus mudeldamine. Töötoas räägime selle olemusest ja rakendamisest. Üheskoos saame mudeldamist ka ise proovida, et panna kuuldu kohe praktikasse.

Madli Vahtramäe kasutab lasteaia eripedagoogina pildilist toetavat suhtlust iga päev ja on näinud selle päriselt toimimist, olgu selleks üksikpildid, suhtlusleht või koguni suhtlustahvel. See on omakorda tiivustanud teda selles vallas ennast täiendama ning andma kogetut ja loetut teistele edasi.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Pääsupesa saalis.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Ahhaa keskuse (Sadama 1) planetaariumis.

Planetaarium on ainulaadne kombinatsioon kosmoselaevast ja ajamasinast, mis võimaldab viia vaataja suvalisse kohta Universumis vabalt valitud hetkel. See võimaldab näitlikustada ja seletada paljusid astronoomia ja teiste loodusteaduste nähtuseid, mida muidu vahetult kogeda ei saa. Aastaaegade vaheldumine, taevakehade ja tähistaeva liikumine jpm saavad kergesti selgeks ning boonuseks jääb kordumatu elamus Ahhaa virtuaalse kosmoselaevaga Universumis ringilendamisest.

Üllar Kivila on Ahhaa keskuse peaplanetarist, programmi koostaja ja etenduste läbiviija.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu loodusmaja saalis.

Kogunemine ja tervitusamps on kell 9.30.

Töötuba algab kell 10.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Maarjamõisa Lasteaia saalis.

Kavas on voltimismuinasjutu õppimine ja sellega kaasnevad käelised tegevused.

Töötuba juhivad lasteaiaõpetajad Viivi Rae ja Külliki Matson.

Töötoas on 20 kohta.

Töötoas tuleb vaatluse alla oskus lugeda ja tõlgendada rühmas või klassis kehakeele märke ning parandada nende tähelepanekute abil rühma toimevõimekust.

Kati Kivitar on koreograaf, lavastaja, dramaturg, etenduskunstide õppejõud ja Tartu Tantsuakadeemia vastne loovjuht. Ta on lõpetanud Tallinna Ülikooli tantsukunsti eriala koreograafina, Tartu Ülikooli Viljandi kultuuriakadeemia lavastajana, õppinud magistrantuuriprogrammide raames Eesti Muusikaakadeemia lavakunstikoolis ning läbinud valikainetsüklid Tartu Ülikooli teatriteaduse eriharus, Helsinki Teatterikorkeakoulus ja Moskva Gitises. Ta on lavastanud üle 20 draama- või muusikalavastuse ja loonud rohkem kui 30 lavastuse koreograafia. Ta on olnud Eesti Tantsuagentuuri algatusmeeskonna liige ja koreograaf ning osalenud aktiivselt Eesti Lavastajate ja Dramaturgide Liidu juhatuse töös. Ta on olnud tantsu-, teatri- ja filmitudengite õppejõud.

Töötoas on 20 kohta.
Töötuba toimub Tartu Rakendusliku Kolledži Kopli õppehoone ruumis C-202.

Töötoas saab ülevaate Eesti suurima kutsekooli juhtimisest, selle katsumustest, edulugudest ja ka ebaõnnestumistest. Juttu tuleb tööandja brändist ja töötajatele mõeldud väärtuspakkumisest. Arutleme ka, mis vahe on kooli ja vangla juhtimisel.

Raini Jõks on olnud üle kolme aasta Tartu Rakendusliku Kolledži juht ja varem üle seitsme aasta juhtinud Tartu Vanglat.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Ülikooli eetikakeskuses Jakobi 2–114.

Osalejad saavad järele proovida ja tagasisidestada Tartu Ülikooli eetikakeskuse loodud rühmaõpetaja eneseanalüüsimudelit, mis on mõeldud rühmaõpetaja kui väärtuskasvatuse võtmeisiku rolli mõtestamiseks. Laiemalt saab mudelit kasutada ka rühmaõpetaja ja lasteaiapere liikmete vahel arutelu loomiseks näiteks ühiste ootuste ja kokkulepete üle, rühmaõpetaja enesearengu suunamiseks ja vastutusvaldkondade jagamiseks.

Töötuba juhivad Tartu Ülikooli eetikakeskuse hea kooli ja lasteaia meeskonna liikmed Mari-Liis Nummert, Nele Punnar ja Helen Hirsnik. Nad kuuluvad rühmaõpetaja eneseanalüüsimudeli väljatöötajate meeskonda.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu Karlova Lasteaia Sassi maja saalis.

Praktilises töötoas on 20 kohta.

Töötuba toimub Shaté Tantsukooli Veneetsia saalis.

Liikuvad ja loovad refleksioonimeetodid aitavad õppijatel paremini mõista nii ennast kui ka teisi. Need meetodid toetavad empaatiat, tegevusvõimekust ja kokkukuulumistunde teket rühmas.

Krõõt Kiviste on Shaté Tantsukooli juht ja tantsuõpetaja. Ta on aastaid arendanud erinevaid refleksioonimeetodeid, sidudes oma töös loovliikumise, rühmaprotsessid ja ennastjuhtiva õppija toetamise.

Töötoas on 15 kohta.
Töötuba toimub Tartu loodusmaja saalis.

Kogunemine ja tervitusamps on kell 12.30.

Töötuba algab kell 13.

Töötoas on 36 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Tripsik Triinu ja Taavi maja suures saalis.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Naerumaa saalis.

Koolituse läbinu

• teab, millised loovteraapia tehnikad sobivad lastega kasutamiseks
• oskab luua kolmiksuhet (klient-loovtöö-terapeut)
• oskab eetiliselt toetada loovtöö kaudu lapse arengut ja eesmärke
• teab, kuidas reageerida lapse loovtöödele
• teab, millest lähtuda töös erivajadustega lastega

Töötoa korraldab teraapiakeskus Loov.

Töötoas on 25 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Tripsik Sipsiku maja (Kaunase pst 22) saalis.

Tartu Lasteaed Tripsik on Annelinnas asuv 19 rühmaga lasteaed. Lasteaias käivatest lastest suure osa koduseks keeleks ei ole eesti keel.

Lasteaia õppealajuhataja annab ülevaate sellest, kuidas oleme juhtinud protsessi leidmaks lahendusi, et paremini toetada eesti keelest erineva emakeelega lapsi.

Eesti keele õpetaja tutvustab eesti keele õppetegevuste korraldust ja põhimõtteid, samuti koostööd lasteaia meeskondade ja lastevanematega. Arutleme, kuidas lapsed omandavad keeli. Püüame mõttemängus analüüsida sellist toetavat eesti keele õpet lapse, lapsevanema ja rühmaõpetaja seisukohast.

Marika Kaldaäär on Tartu Lasteaia Tripsik õppealajuhataja. Lasteaed liitus kolm aastat tagasi Haridus- ja Teadusministeeriumi projektiga "Professionaalne eestikeelne õpetaja vene õppekeelega rühmas“. Lasteaias töötab kaks eesti keele õpetajat.

Maili Magerramov on sama lasteaia vanemõpetaja. Ta on lasteaiaõpetajana töötanud kümme aastat, viimased aastad eesti keele õpetajana eesti keelest erineva kodukeelega lastele.

Töötoas on 24 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli aulas.

Kavas on valik harjutusi tervise turgutamiseks. Töötoas proovime järele aktiivsed meetodid, kuidas oma keha ja meele eest hoolt kanda. Õpime hingama ja oma valupunkte üles leidma ning seejärel neist vabanema. Sirutame ja painutame ning korrastame rühti.

Töötoa juht Evaliis Seiler on kehalise kasvatuse õpetaja, omab rahvusvahelist litsentsi BODYART treener, lisaks läbinud Pregnancy and Postpartum Corrective Exercise Specialist Koolituse ja lihashooldus koolituse. Töötab rühmatreenerina Lohkva Spordihoones.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli võimlas.

Kavas on praktiline töötuba.

Töötoa juht Rene Sepp on kehalise kasvatuse õpetaja.

Töötoas on 40 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli staadionil.

Kavas on praktiline töötuba.

Töötoa juht Mariann Rajang on kehalise kasvatuse õpetaja.

Töötoas on 60 kohta.
Töötuba toimub Tartu Herbert Masingu Kooli aulas.

Töötoas saad teada, mida teha, kui olukord koolis või lasteaias muutub füüsiliselt agressiivseks. Tähelepanu keskmes on tegutsemise esimesed sammud, aga räägitakse ka õigusküsimustest: kas ja millal ma tohin sekkuda ja millal pean sekkuma? Näidatakse Verge metoodikal põhinevaid füüsilise sekkumise turvalisi tehnikaid.

Tartu Herbert Masingu Kooli esindaja räägib taustaks, kuidas nad on kooliterviklikult korraldanud psüühilise erivajadusega seotud füüsilised sekkumised.

Martin Kallavus on pika kogemusega Verge metoodika treener, kes oskab leida turvalised ja inimväärsed lahendused väga eriilmelise füüsilise agressiooni korral. Marju Aas on Tartu Herbert Masingu Koolis edukalt rakendanud Verge sekkumismeetodeid.

Töötoas on 30 kohta.
Töötuba toimub Tartu Lasteaia Naerumaa Pepleri maja (Pepleri 1a) saalis.

Õpetaja Natalia Pekus pakub osalejatele võimalust kasutada looduslikke ja taaskasutatavaid materjale. Osalejad saavad kogemuse, kuidas kasutada erinevaid materjale ja loovalt need ühitada teemasse.

Natalia Pekus töötab Naerumaa lasteaias sobitusrühma õpetajana. Tal on pikaajaline pedagoogiline kogemus ja tema meelistegevused on kunstivaldkonnast.

Töötoast tehakse otseülekanne Tartu haridusfestivali Facebooki lehel.

Töötoas on 50 kohta.
Töötuba toimub Tartu Luterliku Peetri Kooli hoone (Küütri 1) II korruse kinosaalis.

Millised on lasteaias mõtlemise arendamise võimalused? Arutame läbi,  kuidas arendada nii loovat ja paindlikku, analüüsivat ja kriitilist kui ka tervislikku mõtlemist. Mõtiskleme selle üle, mis loom on metakognitsioon ja kas see sobib ka lasteaeda.

Külvi Teder on Tartu Luterliku Peetri Kooli lasteaia looja, pidaja ja õppejuht, kelle suur armastus on alusharidus, sealhulgas teemad, mis on hariduse ja arengu alus.

Töötuba toimub Tartu Lasteaia Poku õuealal.

Töötoa teema on esmane orienteerumisõpe: oma asukoha määramine kaardi järgi, kaardi leppemärkide lugemine. Õpiõuel läbitakse orienteerumisrada, mille kontrollpunktides tuleb lahendada ülesandeid erinevate meelte abil.

Osalejatel võiks olla ilmastikukindel ja õuesõppeks sobiv riietus.

Töötuba juhivad Tartu Lasteaia Poku õuesõppeentusiastid.

Töötoas on 40 kohta.
Töötuba toimub Tartu Veeriku Kooli staadionil.

Kavas on praktiline töötuba.

Töötoa juht Mariann Rajang on kehalise kasvatuse õpetaja.

Haridusfestivali selleaastases programmis on filmide eriprogramm.

Igal festivalipäeval on kell 15 võimalik vaadata Tartu Elektriteatri kinos (Jakobi 1) ühte filmi.

"Kalev" on tõsielust inspireeritud spordidraama Kalevi korvpallimeeskonna teekonnast laguneva Nõukogude Liidu viimaste meistrivõistluste võitjatiitlile 1991. aastal.

Filmi keskmes on korvpallurite raske võitlus nii oma rahvuskaaslaste, armutute vastaste kui ka meeskonna sisemise moraaliga. Peategelased on ennast tõestav noormängija Gert Kullamäe, tulihingeline kapten Aivar Kuusmaa ja range, meeskonda hoidev peatreener Jaak Salumets.

Režissöör on Ove Musting. Osades on Eesti tippnäitlejad eesotsas Mait Malmsteni ja Priit Võigemastiga.

https://elektriteater.ee/filmid/kalev/

Festival toimub Tartu Annelinna Gümnaasiumi aulas.

Kaheksa aastat järjest toimunud vene laulu festival on saanud publikult kiita ja tunnistatud ka Tartu linna 2021. aasta haridusteoks. Nüüd on aeg liikuda edasi ja uuendada traditsiooniliseks saanud üritust.

Tartu koolides pakutakse võimalust omandada paljusid keeli: noored õpivad eesti, vene, inglise, saksa, soome, hispaania ja prantsuse keelt. Meie uued õpilased Ukrainast avardavad meie teadmisi ukraina keele kohta.

Annelinna laulufestivali eesmärgiks jääb endiselt teiste keelte õppimise toetamine ja teiste kultuuride väärtustamine laulude kaudu.

Laulufestivalil esinevad õpilased alates 6. klassist ja täiskasvanud. Nad esitavad võõrkeelse laulu, mis on nende emakeelest erinevas keeles.

Inimene unistab armastusest igal ajal. 2022. aasta laulufestivali kava võib jutustada just sellest: armastusest tema variatsioonides.

Laulufestivali korraldab Tartu Annelinna Gümnaasium.

Festivali programmijuht on Julia Trubatšova.

Üritus on tasuta.

Haridusfestivali selleaastases programmis on filmide eriprogramm.

Igal festivalipäeval on kell 15 võimalik vaadata Tartu Elektriteatri kinos (Jakobi 1) ühte filmi.

26. oktoobril vaatame üheskoos filmi "C'mon C'mon".

Viimati fenomenaalse Jokkerina publikut hirmutanud näitleja Joaquin Phoenix naaseb ekraanile järjekordse musternäitega oma mitmekülgsusest ja andekusest. Tema kehastatav keskealine Johnny on raadioajakirjanik, kes reisib oma makiga mööda Ameerikat ning intervjueerib lapsi, salvestades nende kommentaare tänapäeva maailma kohta ja ootusi tulevikule. Üksiku mehe muretu elu keeratakse pea peale, kui tema hoole alla satub üheksa-aastane õepoeg Jesse, kelle tema ema Viv peab ekskaasa psüühikaprobleemide lahendamise ajaks oma venna juurde tooma. Täiskasvanu ja lapse siirastes vestlustes paljastuvad erinevad maailmavaated. See stiilne mustvalge linalugu on ood lapsele, kes elab igaühes meist.

https://elektriteater.ee/filmid/cmon-cmon/

Nagu haridusfestivalil on juba tavaks saanud, pakuvad osalejatele ühel õhtul meelelahutust Tartu Karlova Kooli koorikooli kõrge tasemega koorid.

Kontserdil esinevad Tartu Karlova Kooli koorikooli koorid ja solistid.
Koore juhatavad Vilve Maide, Sander Tamm ja Annelii Traks.
Klaveril saadavad Merike Muttik ja Jorma Toots.
Solistide juhendaja on Tiia Puhvel, klaveril saadab Marika Lang.
Kunstiline juht on Sander Tamm.

Ootame kõiki võimsale ja meeliköitvale kontserdile 26. oktoobril kell 18 Tartu Pauluse kirikus.

Haridusfestivali selleaastases programmis on filmide eriprogramm.

Igal festivalipäeval on kell 15 võimalik vaadata Tartu Elektriteatri kinos (Jakobi 1) ühte filmi.

Hispaania filmi "Unelaul" peategelane on Amaia (Laia Costa), kes sai just emaks. Tema partner on olnud mitu kuud kodust eemal. Amaia tunneb end ülekoormatuna ja võimetuna oma lapse eest hoolitseda. Ta otsustab minna oma vanematekoju armsas rannakülas Baskimaal, kus ta on ise üles kasvanud, lootuses, et seal hoolitsetakse tema ja tema lapse eest. Aga elul on muud plaanid: tema ema haigestub ja Amaia on nüüd see, kellel tuleb nende kõigi eest hoolitseda. Ta leiab end elamas oma ema elu kolmkümmend aastat tagasi. Perekonna rollid on ümber pööratud, muutes nende suhteid igavesti. Tütrest saab kõigi ema.

Film sai sellesuvisel Tartu armastusfilmide festivalil publiku lemmiku tiitli.

https://elektriteater.ee/filmid/unelaul/

Õ-klubi on haridusfestivali külalistele mõeldud õhtune kohtumispaik. Sealse peoga lõpetame kolm päeva kestnud vaimuharimise ning täname ürituse korraldajaid ja sellel osalejaid.

Õ-klubi korraldab tänavu Tartu Variku Kool.

Seekordse Õ-klubi teema on „Kunst lõõgastuda". Lõõgastumiseks pakume head seltskonda, sööki-jooki, nabani nalja, tantsu ja muusikat. Peohetki jäädvustab fotograaf ja meeleolu loovad muusikalised etteasted.

Õ-klubi peaesineja on Koit Toome.

Õ-klubi toimub lokaalis Kolm Tilli.

Uksed avame kell 19.

Sissepääs on 5 eurot, mille eest saab ka loteriipileti. Kogu loterii tulu läheb noorte vaimse tervise edendamise, probleemide ennetuse, varajase sekkumise ja häbimärgistamise vähendamisega tegelevale MTÜ-le Peaasjad.

NB! Üritusele toimub eraldi registreerumine. Registreerumislingi leiad ürituse kirjelduse lõpust.

Seminarile mahub 100 inimest.
Seminari kantakse üle Youtube vahendusel ning see on järelvaadatav.

Fookuses on laste ja täiskasvanute omavaheline suhtlemine kodu- ja kooliperes ning
Ukraina sõjapõgenike koolitee Eestis.

Seminari korraldab KoosOn MTÜ, mis viib ellu KLAPP programmi. Tegemist on valdavalt
Tartu koolides toimuva programmiga, mis arendab klasside siseseid suhteid, toob koolile
esile klassis olevad valupunktid ning juhib vanemate tähelepanu sellele, et ka nemad on
oma lapse klassi, kui grupi liikmed.

Programmi keskmes on klassiga kolmepäevane metsamatk, milles avalduv tuuakse
vanemate ette tagasiside koosolekul.
KLAPPe on vastavalt vanuserühmadele kolm:
● KLAPP_2 keskendub viiendate-kuuendate klasside peamiselt suhetega seotud
probleemide lahendamise toetamisele.
● KLAPP_3 keskendub enese tundmisele, mida toetab liikumine.
● Ukraina sõjapõgenike tõttu oleme loonud koostöös Eesti Punase Ristiga KLAPP_UA,
mis keskendub klassidele, kus on sõjapõgenike lapsed.Samuti oleme läbi viinud
Ukraina sõjapõgenike lastele mõeldud laagreid, milles on osalenud 300 last.

KLAPPidel käib seitsmes hooaeg. Toome KLAPP-matkadelt vanematele ja kooli klassis
olevaid tugevusi ja valupunkte. Tugevuste korral on lihtne – jätkake samas vaimus, aga mida
teha valupunktidega? Kooli võimekus (nii isikuline kui ideeline) on piiratud ja vanematel
puudub tihtigi aeg ja teadmine, kuidas on last toetada.

Soovime tuua vanemate ja kooli ette laiemat vaadet ning leida valupunktidele
võimalikult rakenduslikke lahendusi. Ukrainlastega seonduvate probleemidega
soovime tõsta teadlikkust koolides ja kodudes.

Täpsem ajakava: https://kooson.ee/seminarid/

Registreerumine: https://forms.gle/MNAaKHz2kKuDixaJ7