Miks üks laps tõmbub grupis kõrvale, teine tahab pidevalt tähelepanu, kolmas hakkab teisi juhtima ja neljas reageerib näiliselt väikesele olukorrale väga tugevalt? Keerulisena tajutava käitumise taga on sageli midagi, mida laps parasjagu vajab või millega tal on raske toime tulla.
Töötoas vaatame laste käitumist emotsionaalsete baasvajaduste kaudu ning uurime, kuidas nende toetatus või toetamatuks jäämine võib väljenduda lapse käitumises ja suhetes grupis. Teeme läbi mängulisi ja kogemuslikke harjutusi, mis aitavad vaadata nähtavast käitumisest kaugemale ning mõtestada õpetaja võimalusi lapse ja kogu grupi toetamisel.
Töötuba toetub meie pikaajalisele kogemusele terapeutilise loovmängu gruppide läbiviimisel ning Erasmus+ projekti „Play More, Stress Less!“ raames tehtud tööle.
Ingrid Tiirats on füsioterapeut ja Tartu Herbert Masingu Kooli õpetaja. Mari Peetsalu on Tartu Waldorfgümnaasiumi loovterapeut ja õpilasnõustaja. on Nad on aastaid koos juhendanud terapeutilise loovmängu gruppe, kus tegelasmängude ja grupitegevuste kaudu toetatakse laste emotsionaalseid baasvajadusi ning toimetulekut grupis. Ingrid ja Mari on koos osalenud ka Erasmus+ projektis „Play More, Stress Less!“, mille raames on nad haridustöötajatele tutvustanud terapeutilist loovmängu ja jaganud praktilis nõuandeid.
Ürituse toimumiskoht: Tartu Herbert Masingu Kooli aula III korrus, Vanemuise 33, Tartu.