Registreeru Please enable JavaScript in your browser to complete this form.Üritus *"Lugemine loeb!” (lapsele) ja “Esimene klass on äge!”(vanemale)(Rolli)mängust sünnivad mõjusad muutusedAbstraktsioonid akrüüligaAitame lapse lugema!Aju Vabaduse labori külastus Tartu Ülikooli muuseumisAktiivõpe II kooliastme võõrkeeleõppes: näiteid koostöökogemusest Barcelona kooligaAnnelinna laulufestival "Üle ilma, läbi aja"ATH-st söögi alla ja söögi peale - toetus algab mõistmisestAVALOENG: Aju ja mälu tänases maailmasAVALOENG: Elevant toas - tehisintellekt meie koolidesAVALOENG: Mõtted – identiteet – tulemusedAvastamisrõõm õuesCAP (vägivalla ennetamise) koolitusDigilõksudest digitaalse tasakaaluni: praktiline õpituba õpetajateleDraama-, luule- ja proosa-sammukesed põhikooli III kooliastmesDroonijalgpall – tutvu mänguga ja proovi ise!Eesmärgistamisest analüüsini – kuidas saada õpilane kaasa mõtlema?Ekraanivabad digiturvalisuse edendamise võimalused I kooliastmesEkraanivabad võimalused digiturvalisuse edendamiseks lasteaiasErasmus+ võimalused: ideest õpirändeniErinevad õppimis- ja õpetamisviisid ajalootunnisEsimesed sammud mõtlevas klassiruumisEttevõtlusmäng "Ettevõtlik pere"- NB! Töötuba jääb äraFestivali avamine: Tartu linnapea Urmas Klaasi tervitusFestivalikino: "Coaching tavalisele inimesele"Festivalikino: "Morten"Festivalikino: "Santiago rännaku teraapia"Haridusfestivali kontsertHea raamatu kaante vahele saab end üleni ära peita. (K.Ehin)Hea tuju labor. Väike paus õpetajale - suur mõju enesetundeleI kooliastme õpilaste sotsiaalsete probleemide lahendamise oskuse arendamine SPLO metoodika näitelImeline abiõpetaja lasteaiasIsiklik õpiassistent Google ClassroomisJaapani keele võlu ja valu – õpetajast õppijani ja tagasiJuured ja jäljed – minu lugu, meie luguKakskeelsed õpilased vene keele tunnis: kuidas õpetada neid, kes juba räägivad vene keelt?Karjääriõpe ja -nõustamine põhikoolisKas multifilmitegelane on eeskuju?Käsiraamatu "LAINED – vaimset tervist toetavad lühimängud tundidesse" tutvustusKäsitöö ja tehnoloogia uus ainekava - mida oleme õppinud?Kehaline intelligentsus - keha kui õppimise ja heaolu võtiKellel on probleem?Kes valib lapse raamatu?- NB! Töötuba jääb äraKlaviatuurilahing - kuidas muuta trükkimise harjutamine põnevaks võistluseks?Kontrolltööde koostamine Nutispordi keskkonnasKöögiviljadest suupistelaudKooli õppekava keskkonna loomine ja lapsesõbraliku sõnastusega õppekavaKoolisideme programm - kas? miks? kuidas?- NB! Töötuba jääb äraKordamööda ja korragaKuidas ehitada teadusinstrumenti?Kus on Tartu noored, kui nad ei ole koolis?Laste huvid fookusesse: tõhusaid võtteid andekuspedagoogika varasalvestLEGOd, karaoke jms - keeleõppe tunnitegevusi III ja IV kooliastmeleLessonStudy kui õpetajate koostöövormLiigu ja õpi! Ainealased liikumisülesanded loodusainete tunnisLiikumine tunnis - õpime hoos! Ainealased liikumisülesanded I kooliastmesLinnaruum kui õpiõu – puude avastamine läbi orienteerumiseLõbus ja liikuv kordamine viib sihile ehk väikeste sammudega kestvate tulemusteniLoovad mängud ja teadlikkus igapäevatöösMaailmakohvik "Kas kolleegi õng töötab ka minu käes?"- NB! Töötuba jääb äraMaailmakohvik muu kodukeelega õpilaste õpetamisest- NB! Töötuba jääb äraMängudest etüüdideniMängulised meetodid sotsiaal-emotsionaalsete oskuste arendamiseksMängustamisvõtteid (ema)keeletundidesseMänguteraapia - rohkem kui lihtsalt mängMiks laps teeb kirjutamisel vigu?Miks ta nii käitub? – pilk keerulise käitumise tahaMis oleks, kui küsiks teisiti?MISSION X - treeni nagu astronautMobiilivabadus Tartu Kesklinna KoolisMõjusad sammud edasiviiva tagasiside pooleMõjusad sammud kriisisMõjusad sammud lapse enesetundmise ja reguleerimise õppimiseksMõjusad sõlmed – makrameeingli töötubaMõnusad sammud, terav mõistus. Loogikavõistluse Tark Aju tutvustusMõtestatud liikumine võõrkeeletunnis – aktiivõppest õppijate kaasamiseniMõtlemist arendavad mängud matemaatikasMuukeelsed HEV-õpilased aitavad õpetajal arenedaMuusikahariduse rütmis Toomemäe nõlvalNägemispuudega laps koolisNina õpikust välja - kuidas panna võõrkeeletund elama?Nutispordi tutvustusÕ-Klubi "Mõnusad tantsusammud"Õpetaja eetikakoodeksi rakendamise esimesed sammmud KlaabumaalÕpetaja positsioon ja dialoog vastuoluliste teemade käsitlemisel klassiruumisÕpiHAI matemaatikaäpi tutvustusÕpilaste tegevuste eesmärgistamise ja eneseanalüüsi võimalused 1. klassisÕpin sinult, õpetan sullePildist tegevuseni: draamaõppe mõjusad sammud õppetöösPlanetaarium kui mõjus õpikeskkondPraktiline tehisaru - tehisabilise loomineRingis ja õpikuvabalt - põrandapilt võõrkeeletunnisRobootika inspiratsioonilõuna – ideid igale vanuseleRoheline mõtteviis Päevalillede rühmasSangpommiga sõbraksSavimäng- NB! Töötuba jääb äraSeikleme lasteaia koridoridesTa ei ignoreeri sind. Ta ei suuda praegu kuulata. - Kuidas aidata lapsel taas õppima asuda?Teadusteater kui mõjukas õppimismeetodTee info nähtavaks – andmetest mõjusa visuaalini!Tee üks mõnus samm – pane aju tööle. Nuputamist, loogikat ja mõnusat ajugümnastikatTehisintellekt klassiruumis: kiiremad hinnangud, parem tagasisideTeises rütmis sammud: neuroerinevustega õpilasedTERA gümnaasiumi mõjusad esimesed sammudToetav rühmakeskkond – praktilised vahendid igale lapseleToevajadusega noor klassis - appi, mis nüüd saab?Tunne tunnetTuttavaks elava pärandigaÜhe rühma sensoorne luguÜks lahe tund - mitu lahendustUnustatud oskuste õpiretk maale vanaema juurdeVäike samm, suur mõju – loome ise oma seebiVäikesed sammud turvalisema klassiruumi pooleVäikesed teatrinukudValikained põhikoolis – ideest toimiva praktikaniVana aja lood I. Elu vanal ajal ja tänapäeval. Mis on ajalugu?Vastastikust koostööd toetav vestlusVestlusring "Kui õppija võtab juhtimise enda kätte - ohud ja võimalused?"Nimi *FirstLastEmail *Olen seotud asutusegaStaatusKinnitatudOotelRegistreeru
